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    如图，将两条等宽的纸条重叠在一起，则四边形ABCD是
     
    ，若AB=8，∠ABC=60°，则AC=
     
    ．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，∠ADB=∠CBD，添加下列一个条件后，仍不能判定四边形ABCD是平行四边形的是（　　）
    A、∠ABD=∠CDBB、∠DAB=∠BCDC、∠ABC=∠CDAD、∠DAC=∠BCA

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在菱形ABCD中，AB=5，∠BCD=120°，则对角线BD等于（　　）
    A、5
    B、7.5
    C、5
    		2
    D、5
    		3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、对角线相等的平行四边形是菱形B、有一组邻边相等的平行四边形是菱形C、对角线相互垂直的四边形是菱形D、有一个角是直角的平行四边形是菱形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将矩形纸片ABCD按如图所示的方式折叠，恰好得到菱形AECF．若AB=3，则菱形AECF的面积为（　　）
    A、1
    B、2
    		2
    C、2
    		3
    D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将两张长为8，宽为2的矩形条交叉，那么重叠部分是
     
    形，其周长的最小值为
     
    ，最大值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形纸片ABCD（AD＞AB）中，将它折叠，使点A与C重合，折痕EF交AD于E，交BC于F，交AC于O，连结AF、CE．
    （1）求证：四边形AFCE是菱形；
    （2）过E作EP⊥AD交AC于P，求证：AE2=AO•AP；
    （3）若AE=8，△ABF的面积为9，求AB+BF的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数学活动课上，老师要求同学们判断一个四边形的门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的四位同学拟定的方案，其中正确的是（　　）
    A、测量对角线是否相互平分B、测量两组对边是否分别相等C、测量一组对角线是否垂直D、测量其内角是否有三个直角

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知四边形ABCD为等腰梯形，AD∥BC，AB=CD，AD=
    		2
    ，E为CD中点，连接AE，且AE=2
    		3
    ，∠DAE=30°，作AE⊥AF交BC于F，则BF=（　　）
    A、1
    B、3-
    		3
    C、
    		5
    -1
    D、4-2
    		2

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