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    小明家2002年的四个季度的用电量如下：

    其中各种电器用电量如下表：

    小明根据上面的数据制成下面的统计图．

    根据以上三幅统计图回答．
    （1）从哪幅统计图可以看出各种季度用电量变化情况？
    （2）从哪幅统计图中可以看出冰箱用电量超过总用电量的
    1
    4
    ．
    （3）从哪幅统计图中可以清楚地看出空调的用电量？
    （1）各种季度用电量变化情况就是要知道事物的变化情况，所以从折线统计图可以看出；
    （2）冰箱用电量超过总用电量的
    1
    4
    就是要知道部分占总体的百分比大小，所以从扇形统计图可以看出；
    （3）空调的用电量就是要知道项目的数据，所以从条形统计图可以看出．
    故答案为折线统计图、扇形统计图、条形统计图．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，一次统计八年级若干名学生每分钟跳绳次数的频数分布直方图，则：
    （1）参加测试的总人数为______人；
    （2）自左向右第三组的频率是______；
    （3）这组数据的中位数是______．

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    将一个有80个数据的样本经整理分成6组，若某一组的频率为0.15，则该组的频数为（　　）
    A．12B．1.8C．13.34D．2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    小张对学校部分同学的业余兴趣爱好进行了一次随机调查，根据采集到的数据，绘制了下面的图1和图2．请你根据图中提供的信息，解答下列问题：
    （1）在图1中，将“书画”部分的图形补充完整；
    （2）在图2中，求出“球类”部分所对应的圆心角的度数，并求出爱好“音乐”、“书画”的人数占所调查人数的百分比；
    （3）若全校大约2500名学生，你估计可能有多少同学爱好音乐？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某县为了了解2013年初中毕业生毕业后的去向，对部分初三学生进行了抽样调查，就初三学生的四种去向（A．读普通高中；B．读职业高中C．直接进入社会就业；D．其它）进行数据统计，并绘制了两幅不完整的统计图（a）、（b）．
    请问：
    （1）该县共调查了______名初中毕业生；
    （2）将两幅统计图中不完整的部分补充完整；
    （3）若该县2013年初三毕业生共有4500人，请估计该县今年的初三毕业生中读普通高中的学生人数．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某校对某班45名学生初中三年中戴近视眼镜人数进行了跟踪调查，统计数据如图①所示．
    （1）如果用整个圆代表该班人数，请在图②圆中画出该班七年级初戴近视眼镜人数和未戴近视眼镜人数的扇形统计图，并标出百分比；
    （2）如果用整个圆代表该班人数，请在图③圆中画出该班九年级末戴近视眼镜人数和未戴近视眼镜人数的扇形统计图，并标出百分比；
    （3）今年，我省某区约有8000名九年级学生．如果这些学生中戴近视眼镜人数的百分率与这个班九年级末戴近视眼镜人数的百分率基本相同，请估计这8000名学生中戴近视眼镜的人数大约是多少？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某校图书馆欲购买5000本供学生阅读的课外书籍，为了使所购买书籍更贴近学生的需求，学校随机选取部分学生就他们喜欢的图书类型进行了问卷调查，问卷共设“艺术类、科技类、文艺类、其他”
    四个选项，被调查学生必学从四项中选出一项，整理调查结果，绘制出部分条形统计图和部分扇形统计图，根据图中的信息，解答下列问题：
    （1）本次抽样调查的样本容量为______；
    （2）请补全条形统计图；
    （3）在被调查的学生中，最喜欢艺术类书籍的学生占被调查学生的______%，扇形统计图中艺术类所占的圆心角度数为______．
    （4）如果按照本次调查情况购买学生课外书，那么学校将购买多少本课外书籍？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某校为了解九年级学生体育测试成绩情况，以九年级（1）班学生的体育测试成绩为样本，按A、B、C、D四个等级进行统计，并将结果绘制如下两幅统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：

    （1）补全条形统计图，并求出扇形统计图中C等级所在的扇形圆心角的度数为______；
    （2）该班学生体育测试成绩的中位数落在______等级内（填A、B、C或D）；
    （3）若该校九年级学生共有1900人，请你估计这次考试中获得A级和B级的九年级学生共有多少人？
    （4）如果你是该校的初三体育老师，请对初三学生提出一条合理化的要求．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    某班主任把他对本班学生上学方式的调查结果绘制成如图所示的统计图，小明为了更清晰地反映每种上学方式所占比例，于是他把这幅统计图改用扇形统计图呈现出来，其中乘公交车上学的学生人数所对应的扇形的圆心角的度数为______．

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