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    计算：-（3-5）2-24×（
    7
    12
    -
    1
    6
    ）．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用乘方的意义化简，第二项利用乘法分配律计算即可得到结果．
    解答：解：原式=-4-14+4
    =-14．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若式子
    		1-m
    在实数范围内有意义，则m的取值范围是（　　）
    A、m≥1B、m＞1
    C、m≤1D、m＜1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人骑自行车同时从相距65km的两地相向而行，2小时相遇，若甲比乙每小时多骑2.5km，则乙的时速是（　　）
    A、12.5km
    B、15km
    C、17.5km
    D、20km

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系xOy中，A（-1，5），B（-1，0），C（-4，3）．
    （1）在图中画出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1；
    （2）点P是y轴上任意一点，直接写出使|PC-PB|的值最大的点P的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    画数轴，并在数轴上表示下列各数：+3，0，-3
    1
    4
    ，-3，并把它们用“＜”连接起来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知点A、点B、点C、点D在⊙O上，CD为∠ACE的角平分线．求证：△ABD为等腰三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a2=5，证明：a是无理数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简：(x-
    1
    x
    )÷
    x2-2x+1
    x
    ，再从0，1和2中选一个你认为合适的数为x的值代入求值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式（组），并把解集在数轴上表示出来．
    ①
    5x-1＞2x-4
    1
    2
    x≤
    x+2
    4
                   
    ②求不等式组
    x-4＜3(x-2)
    1+2x
    3
    +1＞x
    的整数解．

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