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4、“温度上升-3℃”的实际意义是
温度下降3℃
分析:在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.
解答:解:“正”和“负”相对,所以“温度上升-3℃”的实际意义是温度下降3℃.
点评:解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.
练习册系列答案
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1、某天的温度上升了-2℃的意义是(  )

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科目:初中数学 来源:2011-2012年江苏省吴江市初一第一学期9月考试数学卷 题型:选择题

某天的温度上升了C的意义是(     )

A、上升了C.     B、没有变化.    C、下降了C.      D、下降了C.

 

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某天的温度上升了-2℃的意义是(  )
A.上升了2℃B.没有变化C.下降了-2℃D.下降了2℃

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某天的温度上升了C的意义是                                       (      )

A、上升了C.     B、没有变化.     C、下降了C.      D、下降了C.

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科目:初中数学 来源:2011-2012年江苏省吴江市青云中学初一第一学期9月考试数学卷 题型:单选题

某天的温度上升了C的意义是(    )
A、上升了C.     B、没有变化.    C、下降了C.      D、下降了C.

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