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(2013•泉州)有一数值转换器,原理如图所示,若开始输入x的值是7,可发现第1次输出的结果是12,第2次输出的结果是6,第3次输出的结果是
3
3
,依次继续下去…,第2013次输出的结果是
3
3

分析:由输入x为7是奇数,得到输出的结果为x+5,将偶数12代入
1
2
x代入计算得到结果为6,将偶数6代入
1
2
x计算得到第3次的输出结果,依此类推得到一般性规律,即可得到第2013次的结果.
解答:解:根据题意得:开始输入x的值是7,可发现第1次输出的结果是7+5=12;
第2次输出的结果是
1
2
×12=6;
第3次输出的结果是
1
2
×6=3;
第4次输出的结果为3+5=8;
第5次输出的结果为
1
2
×8=4;
第6次输出的结果为
1
2
×4=2;
第7次输出的结果为
1
2
×2=1;
第8次输出的结果为1+5=6;
归纳总结得到输出的结果从第2次开始以6,3,8,4,2,1循环,
∵(2013-1)÷6=335…2,
则第2013次输出的结果为3.
故答案为:3;3
点评:此题考查了代数式求值,弄清题中的规律是解本题的关键.
练习册系列答案
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(2013•泉州)四张小卡片上分别写有数字1、2、3、4,它们除数字外没有任何区别,现将它们放在盒子里搅匀.
(1)随机地从盒子里抽取一张,求抽到数字3的概率;
(2)随机地从盒子里抽取一张,将数字记为x,不放回再抽取第二张,将数字记为y,请你用画树状图或列表的方法表示所有等可能的结果,并求出点(x,y)在函数y=
2x
图象上的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•泉州)某校开展“中国梦•泉州梦•我的梦”主题教育系列活动,设有征文、独唱、绘画、手抄报四个项目,该校共有800人次参加活动.下面是该校根据参加人次绘制的两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,解答下面的问题.

(1)此次有
200
200
名同学参加绘画活动,扇形统计图中“独唱”部分的圆心角是
36
36
度.请你把条形统计图补充完整.
(2)经研究,决定拨给各项目活动经费,标准是:征文、独唱、绘画、手抄报每人次分别为10元、12元、15元、12元,请你帮学校计算开展本次活动共需多少经费?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•泉州)如图,直线y=-
3
x+2
3
分别与x、y轴交于点B、C,点A(-2,0),P是直线BC上的动点.
(1)求∠ABC的大小;
(2)求点P的坐标,使∠APO=30°;
(3)在坐标平面内,平移直线BC,试探索:当BC在不同位置时,使∠APO=30°的点P的个数是否保持不变?若不变,指出点P的个数有几个?若改变,指出点P的个数情况,并简要说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•泉州)如图1,在平面直角坐标系中,正方形OABC的顶点A(-6,0),过点E(-2,0)作EF∥AB,交BO于F;
(1)求EF的长;
(2)过点F作直线l分别与直线AO、直线BC交于点H、G;
①根据上述语句,在图1上画出图形,并证明
OH
BG
=
EO
AE

②过点G作直线GD∥AB,交x轴于点D,以圆O为圆心,OH长为半径在x轴上方作半圆(包括直径两端点),使它与GD有公共点P.如图2所示,当直线l绕点F旋转时,点P也随之运动,证明:
OP
BG
=
1
2
,并通过操作、观察,直接写出BG长度的取值范围(不必说理);
(3)在(2)中,若点M(2,
3
),探索2PO+PM的最小值.

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