分析 (1)连接DF,根据CD是圆直径,可知∠CFD=90°即DF⊥BC,DF∥AC,推出∠BDF=∠A,在⊙O中∠BDF=∠GEF,所以∠GEF=∠A;因为D是AB的中点,所以CD=AD,易得∠DCE=∠A,由相似三角形的判定定理,易得结论.
(2)根据D是Rt△ABC斜边AB的中点,DC=DA,∠DCA=∠A,可证明△OME与△EMC相似,所以ME2=OM×MC,结合MD:CO=2:5,OM:MD=3:2,OM:MC=3:8,设OM=3xMC=8x,可求x=2,则直径CD=10x=20;
解答 (1)证明:连接DF,
∵CD是圆直径,
∴∠CFD=90°即DF⊥BC,
∵∠ACB=90°,
∴DF∥AC,
∴∠BDF=∠A,
∵在⊙O中,∠BDF=∠GEF,
∴∠GEF=∠A,
∵D是AB的中点,
∴CD=AD,
∴∠DCE=∠A=∠GEF,
即∠MCE=∠MEO,
∵∠CME=∠EMO,
∴△MEO∽△MCE(AA);
(2)解:∵D是Rt△ABC斜边AB的中点,
∴DC=DA,
∴∠DCA=∠A,
又由(1)知∠GEF=∠A,
∴∠DCA=∠GEF,
又∵∠OME=∠EMC,
∴△OME∽△EMC,
∴$\frac{OM}{ME}=\frac{ME}{MC}$,
∴ME2=OM×MC,
又∵ME=4$\sqrt{6}$,
∴OM×MC═96,
∵MD:CO=2:5,
∴OM:MD=3:2,∴OM:MC=3:8,
设OM=3x,MC=8x,
∴3x×8x=96,
∴x=2,
CD=10x=20.
点评 本题主要考查了函数和几何图形的综合运用,解题的关键是会灵活的运用函数图象的性质和交点的意义求出相应的线段的长度或表示线段的长度,再结合具体图形的性质求解.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com