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    若x2-6x+5能分解为（x+a）（x+b），那么a，b可以为（　　）
    A、-1和-5B、1和5
    C、-6和1D、2和3
    考点：因式分解的意义
    专题：
    分析：（x+a）（x+b）可以化成x2+（a+b）x+ab，则与x2-6x+5的对应项的系数相等，即可得到关于a、b的方程组，从而求解．
    解答：解：（x+a）（x+b）=x2+（a+b）x+ab，
    则
    a+b=-6
    ab=5
    ，
    解得：
    a=-1
    b=-5
    或
    a=-5
    b=-1
    ．
    故选A．
    点评：本题考查了分解因式的定义，分解因式与整式的乘法互为逆运算．
    练习册系列答案
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    如果2a-18=0，那么a的平方根是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠C=90°，BD平分∠ABC，交AC于点D；若DC=3，BC=6，AD=5，则点D到AB的距离是（　　）
    A、2B、3C、5D、6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠C=90°，cosA=
    3
    5
    ，那么tanA等于（　　）
    A、
    3
    5
    B、
    4
    5
    C、
    3
    4
    D、
    4
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CD∥EF，∠ABE=38°，∠ECD=110°，则∠BEC的度数为（　　）
    A、42°B、32°
    C、62°D、38°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在解方程3x+5=-2x-1的过程中，移项正确的是（　　）
    A、3x-2x=-1+5
    B、-3x-2x=5-1
    C、3x+2x=-1-5
    D、-3x-2x=-1-5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知线段AB=8cm，点C是直线AB上一点，且线段BC=3cm，则线段AC的长是（　　）
    A、5cmB、11cm
    C、5cm或11cmD、不能确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三条线段满足
    a
    b
    =
    b
    c
    ，若a=2，c=8，则b的长度为（　　）
    A、±4B、4C、2D、6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）（-
    1
    2
    ）-1+（π-
    		3
    ）0+
    		(-2)2
    ．
    （2）已知：（x-2）2=6，求x的值．

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