分析 （1）利用AAS证明△ABE≌△BCF，即可求得AE和BE的长，然后利用勾股定理即可求解；
（2）连接AC，首先证明△ADC是等边三角形，再证明△AFD≌△AEC（HL），根据全等三角形的对应边相等即可证得；
（3）连接AM，首先证明△ABE≌△ACD，然后证明Rt△ABM≌Rt△ACM（HL），根据全等三角形的对应角相等，以及等腰直角三角形 的性质证明∠MBC=∠MED，则ED∥BC即可证得．
解答 
解：（1）如图1，
∵BE⊥l，l∥k，
∴∠AEB=∠BFC=90°，
又四边形ABCD是正方形，
∴∠1+∠2=90°，AB=BC，∠2+∠3=90°，
∴∠1=∠3，
∴在△ABE和△BCF中，
$\left\{\begin{array}{l}{∠1=∠3}\\{∠AEB=∠BFC}\\{AB=BC}\end{array}\right.$，
∴△ABE≌△BCF（AAS），
∴AE=BF=1，
∵BE=d1+d2=3，
∴AB=$\sqrt{{3}^{2}+{1}^{2}}$=$\sqrt{10}$，
∴正方形的边长是$\sqrt{10}$；
（2）如图2
，连接AC，
∵四边形ABCD是菱形，
∴AD=DC，
又∠ADC=60°，
∴△ADC是等边三角形，
∴AD=AC，
∵AE⊥k，∠AFD=90°，
∴∠AEC=∠AFD=90°，
∵△AEF是等边三角形，
∴AF=AE，
在Rt△AFD和Rt△ACE中，
$\left\{\begin{array}{l}{AF=AE}\\{AC=AD}\end{array}\right.$，
∴△AFD≌△AEC（HL），
∴EC=DF．
（3）如图4，
当2＜DH＜4时，BC∥DE．
理由如下：连接AM，
∵AB⊥k，∠ACD=90°，
∴∠ABE=∠ACD=90°，
∵△ABC是等边三角形，
∴AB=AC，
∴在△ABE和△ACD中，
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{AE=AD}\end{array}\right.$，
∴△ABE≌△ACD（HL），
∴BE=CD；
∴在Rt△ABM和Rt△ACM中，
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{AM=AN}\end{array}\right.$，
∴Rt△ABM≌Rt△ACM（HL），
∴BM=CM；
∴∠MBC=∠MCB
∴MB=MC，
∴∠MED=∠MDE，
∵在等腰三角形MDE和等腰三角形MCB中，∠DME=∠CMB，
∴∠MBC=∠MED，
∴ED∥BC．
点评 此题属于四边形的综合题．考查了正方形的性质、全等三角形的判定与性质、相似三角形的判定与性质以及勾股定理等知识．注意准确作出辅助线是解此题的关键．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中数学 来源： 题型：填空题
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：选择题
如图，把一块含有45°的直角三角形的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠1=20°，那么∠2的度数是（ ）| A． | 15° | B． | 20° | C． | 30° | D． | 25° |
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：解答题
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：选择题
| A． | -1 | B． | 0 | C． | 2 | D． | -2 |
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
如图，l1∥l2，∠1=110°，则∠2的度数是（ ）