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如图,⊙O的半径OD⊥弦AB于点C,连结AO并延长交⊙O于点E,连结EC.若AB=4,CD=1,则EC的长为(  )
A、
15
B、
13
C、
10
D、4
考点:垂径定理,勾股定理,三角形中位线定理,圆周角定理
专题:
分析:连接BE,根据圆周角定理据可以得出∠ABE=90°,在△ACO中由垂径定理及勾股定理就可以求出AO的值,进而求出BE的值,根据勾股定理就可以求出CE的值.
解答:解:连接BE,
∵AE是直径,
∴∠ABE=90°.
∵半径OD⊥弦AB,
∴∠ACO=90°,AC=
1
2
AB.
∵AB=4,
∴AC=2.
设AO=x,则CO=x-1,在Rt△ACO中,由勾股定理,得
x2-(x-1)2=4,
解得:x=2.5,
∴AE=5.
在Rt△ABE中,由勾股定理,得
BE=3.
在Rt△BCE中,由勾股定理,得
CE=
13

故选B.
点评:本题考查了垂径定理的运用,勾股定理的运用,圆周角定理的运用,解答时求出圆的半径是关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
x=1
y=3
 和
x=0
y=-2
都是方程ax-y=b的解,求a与b的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠C=90°,BD是∠ABC的平分线,DE⊥AB,CD=5cm,则DE的长是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知C、D是线段AB上的两点,且AC=
1
3
AB,BD=
1
3
BC,图中一共有
 
条线段;若所有线段的长度的总和为31,则AD=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察如图中的各图形,则第五个图形中有
 
个正方形,第n个图形中有
 
个正方形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

8
可化简为(  )
A、
2
B、2
2
C、4
D、8

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知反比例函数y=-
3
x
的图象上有两点A(x1,y1),B(x2,y2),若x1<0<x2,则下列判断正确的是(  )
A、y1<y2<0
B、0<y2<y1
C、y1<0<y2
D、y2<0<y1

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列计算正确的是(  )
A、
2×3
=
2
×
3
B、
2
+
3
=
5
C、2+
2
=2
2
D、
(-4)(-9)
=
-4
-9

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在?ABCD中,AB∥EF,若AB=1,AD=2,AE=
1
2
AB,则?ABFE与?BCDA相似吗?说明理由.

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