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    （本题满分6分）先化简，再求值:，其中.
    解：原式＝＝　
    当时，原式＝  = = 
    略
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    火车站和机场都为旅客提供打包服务，如果长、宽、高分别为x、y、z的箱子，按如图的方式打包，则打包带的长至少为（打结部分可忽略）
    A．4x+4y+10tB．x+2y+3Z
    C．2x+4y+6zD．6x+8y+6z

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若单项式与 是同类项，则＝　　　　　．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

     计算：＝              .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    判断一个整数能否被7整除，只需看去掉一节尾(这个数的末位数字)后所得到的数与此一节尾的5倍的和能否被7整除．如果这个和能被7整除，则原数就能被7整除．如126，去掉6后得12，12+6×5＝42，42能被7整除，则126能被7整除．类似地，还可通过看去掉该数的一节尾后与此一节尾的”倍的差能否被7整除来判断，则___________（是整数，且1≤n<7)．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读下列材料：
    1×2 = ×(1×2×3－0×1×2)，
    2×3 = ×(2×3×4－1×2×3)，
    3×4 = ×(3×4×5－2×3×4)，
    由以上三个等式相加，可得
    1×2＋2×3＋3×4 = ×3×4×5 = 20。
    读完以上材料，请你计算下列各题：
    （1）1×2＋2×3＋3×4＋···＋10×11（写出过程）；
    （2）1×2＋2×3＋3×4＋···＋n×(n＋1) = _________；
    （3）1×2×3＋2×3×4＋3×4×5＋···＋7×8×9 = _________。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    因式分解：4m3－9m=            ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    当x=2时，代数式ax-2x的值为4，当x=-2时，这个代数式的值为【   】
    A．-8B．-4C．-2D．8

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    计算的结果是  （   ）
    A．B．C．D．

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