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(2010•淮安)小明根据方程5x+2=6x-8编写了一道应用题,请你把空缺的部分补充完整.
某手工小组计划教师节前做一批手工品赠给老师,如果每人做5个,那么就比计划少2个;    ,请问手工小组有几人?(设手工小组有x人)
【答案】分析:根据等号左边的式子可以看出,表示实际需要礼物个数,仿照所给题意的前半部分写出所缺部分.
解答:解:等号左边5x+2,表示实际需要礼物个数,那么等号右边也应表示实际需要礼物个数,
则6x-8表示:如果每人做6个,那么就比计划多8个.
点评:判断出相应的等量关系代表的实际意义是解决问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:2011年河北省保定市博野县中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010•淮安)(1)观察发现:
如(a)图,若点A,B在直线l同侧,在直线l上找一点P,使AP+BP的值最小.
做法如下:作点B关于直线l的对称点B',连接AB',与直线l的交点就是所求的点P.再如(b)图,在等边三角形ABC中,AB=2,点E是AB的中点,AD是高,在AD上找一点P,使BP+PE的值最小.
做法如下:作点B关于AD的对称点,恰好与点C重合,连接CE交AD于一点,则这点就是所求的点P,故BP+PE的最小值为______

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科目:初中数学 来源:2010年全国中考数学试题汇编《图形的对称》(04)(解析版) 题型:解答题

(2010•淮安)(1)观察发现:
如(a)图,若点A,B在直线l同侧,在直线l上找一点P,使AP+BP的值最小.
做法如下:作点B关于直线l的对称点B',连接AB',与直线l的交点就是所求的点P.再如(b)图,在等边三角形ABC中,AB=2,点E是AB的中点,AD是高,在AD上找一点P,使BP+PE的值最小.
做法如下:作点B关于AD的对称点,恰好与点C重合,连接CE交AD于一点,则这点就是所求的点P,故BP+PE的最小值为______

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科目:初中数学 来源:2010年江苏省淮安市中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

(2010•淮安)(1)观察发现:
如(a)图,若点A,B在直线l同侧,在直线l上找一点P,使AP+BP的值最小.
做法如下:作点B关于直线l的对称点B',连接AB',与直线l的交点就是所求的点P.再如(b)图,在等边三角形ABC中,AB=2,点E是AB的中点,AD是高,在AD上找一点P,使BP+PE的值最小.
做法如下:作点B关于AD的对称点,恰好与点C重合,连接CE交AD于一点,则这点就是所求的点P,故BP+PE的最小值为______

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科目:初中数学 来源:2010年江苏省淮安市中考数学试卷(解析版) 题型:填空题

(2010•淮安)小明根据方程5x+2=6x-8编写了一道应用题,请你把空缺的部分补充完整.
某手工小组计划教师节前做一批手工品赠给老师,如果每人做5个,那么就比计划少2个;    ,请问手工小组有几人?(设手工小组有x人)

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