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如图,圆上有五个点,这五个点将圆分成五等份(每一份称为一段弧长),把这五个点按顺时针方向依次编号为1,2,3,4,5,若从某一点开始,沿圆周顺时针方向行走,点的编号是数字几,就走几段弧长,则称这种走法为一次“移位”.
如:小明在编号为3的点,那么他应走3段弧长,即从3→4→5→1为第一次“移位”,这时他到达编号为1的点,然后从1→2为第二次“移位”.
(1)①若小明从编号为3的点开始,第三次“移位”后,他到达编号为______的点;
②若小明从编号为4的点开始,第一次“移位”后,他到达编号为______的点,
若小明从编号为4的点开始,第四次“移位”后,他到达编号为______的点,第2012次“移位”后,他到达编号为______的点.
(2)若将圆进行二十等份,按照顺时针方向依次编号为1,2,3,…,20,小明从编号为3的点开始,沿顺时针方向行走,经过60次“移位”后,他到达编号为______的点.

解:(1)①从编号为3的点开始,第一次“移位”到达1,
第二次“移位”到达2,
第三次“移位”到达4;

②从编号为4的点开始,第一次“移位”到达3,
第二次“移位”到达1,
第三次“移位”到达2,
第四次“移位”到达4;
第五次“移位”到达3,

依此类推,每4次为一组“移位”循环,
∴2012÷4=503,
∴第2012次“移位”后与第4次移位到达的数字编号相同,为4;

(2)从编号为3的点开始,第一次“移位”到达6,
第二次“移位”到达12,
第三次“移位”到达4,
第四次“移位”到达8,
第五次“移位”到达16,
第六次“移位”到达12;
第七次“移位”到达4,
第八次“移位”到达8,
第九次“移位”到达16,
第10次“移位”到达12,

依此类推,从第二次开始,每4次移位为一组“移位”循环,
∴(60-1)÷4=14…3,
∴60次“移位”后,他到达编号为第15次循环的第三次“移位”,与第四次的移位到达的编号相同,到达8.
故答案为:(1)①4;②3,4,4;(2)8.
分析:(1)①根据移位的定义,进行计算即可得解;
②根据移位的定义,结合图形第一次“移位”走4段弧长,然后依次进行计算即可得到第四次“移位”的位置,再根据规律求出第2012次“移位”的位置;
(2)根据移位的定义,找出前几次的移位到达的数字编号,找出规律,然后根据规律即可求出第60次的移位到达的数字编号.
点评:本题是对图形变化规律的考查,读懂题目信息,根据“移位”的定义,找出其变化循环的规律是解题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,圆上有五个点,这五个点将圆分成五等份(每一份称为一段弧长),把这五个点按顺时针方向依次编号为1,2,3,4,5,若从某一点开始,沿圆周顺时针方向行走,点的编号是数字几,就走几段弧长,则称这种走法为一次“移位”.
如:小明在编号为3的点,那么他应走3段弧长,即从3→4→5→1为第一次“移位”,这时他到达编号为1的点,然后从1→2为第二次“移位”.
(1)①若小明从编号为3的点开始,第三次“移位”后,他到达编号为
4
4
的点;
②若小明从编号为4的点开始,第一次“移位”后,他到达编号为
3
3
的点,
若小明从编号为4的点开始,第四次“移位”后,他到达编号为
4
4
的点,第2012次“移位”后,他到达编号为
4
4
的点.
(2)若将圆进行二十等份,按照顺时针方向依次编号为1,2,3,…,20,小明从编号为3的点开始,沿顺时针方向行走,经过60次“移位”后,他到达编号为
8
8
的点.

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科目:初中数学 来源:2014届江苏省泰兴市七年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,圆上有五个点,这五个点将圆分成五等份(每一份称为一段弧长),把这五个点按顺时针方向依次编号为1,2,3,4,5,若从某一点开始,沿圆周顺时针方向行走,点的编号是数字几,就走几段弧长,则称这种走法为一次“移位”.

如:小明在编号为3的点,那么他应走3段弧长,即从3→ 4→5→1为第一次“移位”,这时他到达编号为1的点,然后从1→2为第二次“移位”.

(1)①若小明从编号为3的点开始,第三次“移位”后,他到达编号为_____的点;

②若小明从编号为4的点开始,第一次“移位”后,他到达编号为______的点,

若小明从编号为4的点开始,第四次“移位”后,他到达编号为______的点,

第2012次“移位”后,他到达编号为_______的点.

(2)若将圆进行二十等份,按照顺时针方向依次编号为1,2,3,…,20,小明从编号为3的点开始,沿顺

时针方向行走,经过60次“移位”后,他到达编号为_____的点.

 

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科目:初中数学 来源:江苏期末题 题型:解答题

如图,圆上有五个点,这五个点将圆分成五等份(每一份称为一段弧长),把这五个点按顺时针方向依次编号为1,2,3,4,5,若从某一点开始,沿圆周顺时针方向行走,点的编号是数字几,就走几段弧长,则称这种走法为一次“移位”。如:小明在编号为3的点,那么他应走3段弧长,即从3→4→5→1为第一次“移位”,这时他到达编号为1的点,然后从1→2为第二次“移位”。
(1)①若小明从编号为3的点开始,第三次“移位”后,他到达编号为_____的点;
②若小明从编号为4的点开始,第一次“移位”后,他到达编号为______的点,若小明从编号为4的点开始,第四次“移位”后,他到达编号为______的点,第2012次“移位”后,他到达编号为_____的点;
(2)若将圆进行二十等份,按照顺时针方向依次编号为1,2,3,…,20,小明从编号为3的点开始,沿顺时针方向行走,经过60次“移位”后,他到达编号为_____的点。

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科目:初中数学 来源:江苏期末题 题型:解答题

如图,圆上有五个点,这五个点将圆分成五等份(每一份称为一段弧长),把这五个点按顺时针方向依次编号为1,2,3,4,5,若从某一点开始,沿圆周顺时针方向行走,点的编号是数字几,就走几段弧长,则称这种走法为一次“移位”.如:小明在编号为3的点,那么他应走3段弧长,即从3→ 4→5→1为第一次“移位”,这时他到达编号为1的点,然后从1→2为第二次“移位”.
(1)①若小明从编号为3的点开始,第三次“移位”后,他到达编号为_____的点;②若小明从编号为4的点开始,第一次“移位”后,他到达编号为______的点,若小明从编号为4的点开始,第四次“移位”后,他到达编号为______的点,第2012次“移位”后,他到达编号为_______的点.
(2)若将圆进行二十等份,按照顺时针方向依次编号为1,2,3,…,20,小明从编号为3的点开始,沿顺时针方向行走,经过60次“移位”后,他到达编号为_____的点.

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