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【题目】已知关于x的分式方程 = 的解是非负数,那么a的取值范围是( )
A.a>1
B.a≥1
C.a≥1且a≠9
D.a≤1

【答案】C
【解析】解:3(3x﹣a)=x﹣3,

9x﹣3a=x﹣3,

8x=3a﹣3

∴x=

由于该分式方程有解,

令x= 代入x﹣3≠0,

∴a≠9,

∵该方程的解是非负数解,

≥0,

∴a≥1,

∴a的范围为:a≥1且a≠9,

所以答案是:C

【考点精析】根据题目的已知条件,利用分式方程的解和一元一次不等式的解法的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握分式方程无解(转化成整式方程来解,产生了增根;转化的整式方程无解);解的正负情况:先化为整式方程,求整式方程的解;步骤:①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项; ⑤系数化为1(特别要注意不等号方向改变的问题).

练习册系列答案
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【题目】如图,△ABC内接于⊙O,AB是直径,直线MN过点B,且∠MBC=∠BAC.半径OD⊥BC,垂足为H,AD交BC于点G,DE⊥AB于点E,交BC于点F.

(1)求证:MN是⊙O的切线;
(2)求证:DE= BC;
(3)若tan∠CAG= ,DG=4,求点F到直线AD的距离.

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【题目】如图,ABC中,点O是边AC上一个动点,过O作直线MNBC.设MN交ACB的平分线于点E,交ACB的外角平分线于点F.

(1)求证:OE=OF;

(2)若CE=12,CF=5,求OC的长;

(3)当点O在边AC上运动到什么位置时,四边形AECF是矩形?并说明理由.

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【题目】母亲节,是一个感谢母亲的节日,这个节日最早出现在古希腊;而现代的母亲节起源于美国,我国将母亲节定于每年5月的第二个星期日.今年为了在全校进行感恩母亲的宣传,某班通过问卷调查的形式,对2018513日“母亲节”期间,本班全体学生对母亲表达感恩的方式进行调查统计,结果绘制如图:

(1)这个班级共有多少名学生?

(2)扇形统计图中,“帮母亲做家务”所在扇形的圆心角的度数是多少?

(3)补全条形统计图;

(4)若该校有学生1500人,估计该校有多少名学生通过“给母亲一个爱的拥抱”来表达感恩.

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【题目】已知,抛物线y=ax2+bx+3(a<0)与x轴交于A(3,0)、B两点,与y轴交于点C,抛物线的对称轴是直线x=1,D为抛物线的顶点,点E在y轴C点的上方,且CE=

(1)求抛物线的解析式及顶点D的坐标;
(2)求证:直线DE是△ACD外接圆的切线;
(3)在直线AC上方的抛物线上找一点P,使SACP= SACD , 求点P的坐标;
(4)在坐标轴上找一点M,使以点B,C,M为顶点的三角形与△ACD相似,直接写出点M的坐标.

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【题目】二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图,则反比例函数 与一次函数y=bx﹣c在同一坐标系内的图象大致是( )

A.
B.
C.
D.

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【题目】如图,正方形ABCD中,AB=6,点E在边CD上,且CE=2DE.将ADE沿AE对折至AFE,延长EF交边BC于点G,连结AG、CF.下列结论:①ABG≌△AFG;②BG=GC;③EG=DE+BG;④AGCF;⑤S△FGC=3.6.其中正确结论的个数是(

A.2 B.3 C.4 D.5

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【题目】如图,已知OAOB,点O为垂足,OC是∠AOB内任意一条射线,OBOD分别平分∠COD,∠BOE,下列结论:①∠COD=BOE;②∠COE=3BOD;③∠BOE=AOC;④∠AOC与∠BOD互余,其中正确的有______(只填写正确结论的序号).

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【题目】某校为了解学生平均每天课外阅读的时间,随机调查了该校部分学生一周内平均每天课外阅读的时间(以分钟为单位,并取整数),将有关数据统计整理并绘制成尚未完成的频率分布表和频数分布直方图.请你根据图表中所提供的信息,解答下列问题.
频率分布表

组别

分组

频数

频率

1

15~25

7

0.14

2

25~35

a

0.24

3

35~45

20

0.40

4

45~55

6

b

5

55~65

5

0.10

注:这里的15~25表示大于等于15同时小于25.

(1)求被调查的学生人数;
(2)直接写出频率分布表中的a和b的值,并补全频数分布直方图;
(3)若该校共有学生500名,则平均每天课外阅读的时间不少于35分钟的学生大约有多少名?

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