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先化简,再求值:,其中为不等式组的整数解.

试题分析:原式= 
= 
= 
=. 
解得
∵x是不等式组的整数解,∴x="1." x=0(舍) 
当x=1时,原式=
点评:本题考查分式运算中的化简求值,本题的关键一是运用分式的运算法则进行化简,二是会解不等式组,要求学生掌握
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

解答一个问题后,将结论作为条件之一,提出与原问题有关的新问题,我们把它称为原问题的一个“逆向”问题.例如,原问题是“长方形的长和宽的长分别是3和4,求长方形的周长”,求出周长等于14后,它的一个“逆向”问题可以是“若长方形的周长为14,且一边长为3,求另一边的长”;也可以是“若长方形的周长为14,求长方形面积的最大值”,等等.
(1)设,求A与B的积;
(2)提出(1)的一个“逆向”问题,并解答这个问题.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如果 ,则的值为          

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

当x     时,分式有意义;当x        时,分式的值为零。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简,再求值:,其中

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)计算
(2)先化简,再求值:其中.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简,再求值:(.其中a是x2-2x=0的根.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

计算

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)化简:;(2)化简并求值:,其中x=-2.

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