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作业宝右表是2006年三月份的月历.
(1)观察这张月历在同一列中的3个数(如1、8、15),它们的和与这三个数有什么值得注意的关系吗请写出你观察的结果.
(2)换3个数(如10、17、24)是否还有你所发现的关系?
(3)你认为其他月份的月历,这一关系是否仍然成立?说说你的想法.

解:(1)1+8+15=24=8×3;
(2)10+17+24=51=17×3;
(3)月历上同一个月位于三个连续星期的同一列三个数均相差是7.故设中间的数是x,则其余两个分别是x-7,x+7.则x-7+x+x+7=3x.因此同一个月位于三个连续星期的同一列三个数的和总是中间数的3倍.
分析:(1)不难发现:它们的和是三个数的正中间的数的3倍;
(2)显然和仍是三个数的正中间的数的3倍;
(3)可以用字母表示,从而证明这一规律,这也是用字母表示数的优越性.
点评:注意同一个月位于三个连续星期的同一列三个数相差是7这一特点.
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科目:初中数学 来源: 题型:

15、下表是2006年眉山市各区,县的人口统计数据:
区县 东坡区 仁寿县 彭山县 洪雅县 青神县 丹棱县
人口数(万人) 83 160 33 34 20 16
则眉山市各区,县人口数的极差和中位数分别是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

26、右表是2006年三月份的月历.
(1)观察这张月历在同一列中的3个数(如1、8、15),它们的和与这三个数有什么值得注意的关系吗请写出你观察的结果.
(2)换3个数(如10、17、24)是否还有你所发现的关系?
(3)你认为其他月份的月历,这一关系是否仍然成立?说说你的想法.

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科目:初中数学 来源:期末题 题型:解答题

右表是2006年三月份的月历.
(1)观察这张月历在同一列中的3个数(如1、8、15),它们的和与这三个数有什么值得注意的关系吗请写出你观察的结果.
(2)换3个数(如10、17、24)是否还有你所发现的关系?
(3)你认为其他月份的月历,这一关系是否仍然成立?说说你的想法.

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科目:初中数学 来源: 题型:

黄冈市从2006年年初取消初中生上早晚自习后, 学生的综合素质状况受到全社会的广泛关注. 黄冈市有关部门对全市初中九年级9200名学生数学学业考试状况进行了一次抽样调查, 从中随机抽查了5所初中九年级全体学生的数学调考成绩, 右图是2006年3月抽样情况统计图. 这5所初中的九年级学生的得分情况如下表(数学学业考试满分120分)

(1)这5所初中九年级学生的总人数有多少人?

(2)统计时, 老师漏填了表中空白处的数据, 请你帮老师填上:

分数段

频数

频率

72分以下

736

0.4

72―80分

276

0.15

81―95分

96―108分

300

0.2

109―119分

120分

5

(3)随机抽取一人, 恰好是获得120分的概率是多少?

(4)从上表中, 你还能获得其他的信息吗? (写出一条即可)

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