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    几何图形：我们观察分析周围事物时，若只注意物体的形状、（    ）以及（    ），而不考虑它们的（    ）、（    ）和 （    ） ，就从中抽象出了几何图形。
    大小，位置，颜色、材料，质量
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网为了了解学生关注热点新闻的情况，“两会”期间，小明对班级同学一周内收看“两会”新闻的次数情况作了调查，调查结果统计如图所示（其中男生收看3次的人数没有标出）．
    根据上述信息，解答下列各题：
    （1）该班级女生人数是
     
    ，女生收看“两会”新闻次数的中位数是
     
    ；
    （2）对于某个群体，我们把一周内收看某热点新闻次数不低于3次的人数占其所在群体总人数的百分比叫做该群体对某热点新闻的“关注指数”．如果该班级男生对“两会”新闻的“关注指数”比女生低5%，试求该班级男生人数；
    （3）为进一步分析该班级男、女生收看“两会”新闻次数的特点，小明给出了男生的部分统计量（如表）．
    统计量 平均数（次） 中位数（次） 众数（次） 方差 …
    该班级男生 3 3 4 2 …
    根据你所学过的统计知识，适当计算女生的有关统计量，进而比较该班级男、女生收看“两会”新闻次数的波动大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    1、几何图形：我们观察分析周围事物时，若只注意物体的形状、
    大小
    以及
    位置
    ，而不考虑它们的
    颜色
    、
    材料
    和
    质量
    ，就从中抽象出了几何图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    几何图形：我们观察分析周围事物时，若只注意物体的形状、________以及________，而不考虑它们的________、________和________，就从中抽象出了几何图形．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    几何图形：我们观察分析周围事物时，若只注意物体的形状、______以及______，而不考虑它们的______、______和______，就从中抽象出了几何图形．

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