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【题目】如图,已知在△ABC中,CD⊥AB于D,AC=20,BC=15,DB=9.
(1)求DC的长.
(2)求AB的长.

【答案】
(1)解:∵CD⊥AB于D,且BC=15,BD=9,AC=20

∴∠CDA=∠CDB=90°

在Rt△CDB中,CD2+BD2=CB2

∴CD2+92=152

∴CD=12


(2)解:在Rt△CDA中,CD2+AD2=AC2

∴122+AD2=202

∴AD=16,

∴AB=AD+BD=16+9=25


【解析】(1)由题意可知三角形CDB是直角三角形,利用已知数据和勾股定理直接可求出DC的长;(2)有(1)的数据和勾股定理求出AD的长,进而求出AB的长.
【考点精析】掌握勾股定理的概念是解答本题的根本,需要知道直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方,即;a2+b2=c2

练习册系列答案
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【题目】已知

)根据所给的条件用量角器和三角板画出图形.

)求的度数.

(注意:可能存在不同的情形)

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用笔数(支)

4

5

6

8

9

学生数

4

4

7

3

2

则关于这20名学生本学期的用笔数量,下列说法错误的是( ) .

A. 中位数是6支 B. 平均数是6支 C. 众数是6支 D. 方差是5

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A.0
B.1
C.
D.

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A. 函数 B. 变量 C. 常量 D. 自变量

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(2)当m取满足条件的最小整数时,求方程的解.

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A.2对
B.3对
C.4对
D.5对

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