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    4
    3
    x+2＞1-
    2
    3
    x．
    考点：解一元一次不等式
    专题：
    分析：首先移项，然后合并同类项，把系数化为1即可求解．
    解答：解：移项，得：
    4
    3
    x+
    2
    3
    x＞1-2，
    合并同类项，得：2x＞-1，
    系数化为1得：x＞-
    1
    2
    ．
    点评：本题考查了解简单不等式的能力，解答这类题学生往往在解题时不注意移项要改变符号这一点而出错．
    解不等式要依据不等式的基本性质，在不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变；在不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变；在不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、若直棱柱的底面边长都相等，则它的各个侧面面积相等
    B、n棱柱有n个面，n个顶点
    C、长方体，正方体都是四棱柱
    D、三棱柱的底面是三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：（a+
    1
    2
    ）2×（a2+
    1
    4
    ）2×（a-
    1
    2
    ）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知函数y=|x-1|和函数y=
    6
    |x|
    ．
    （1）画出函数y=|x-1|的图象；    
    （2）设函数y=|x-1|的图象与函数y=
    6
    |x|
    的图象的两个交点为A和B，求直线AB的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系xOy中，抛物线y=x2+bx+c与x轴交于A、B两点（点A在点B的左侧），点B的坐标为（3，0），与y轴交于点C（0，3），顶点为D．
    （1）求抛物线的解析式及顶点D坐标；
    （2）联结AC、BC，求∠ACB的正切值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知CD是△ABC的高，且∠BCD=∠CAD，若CD=
    		6
    ，AB=5，求AC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小莹在暑假从图书馆借来一本300页的科普书，计划十天内读完，前五天因故只读了100页，从第六天起，平均每天至少要读多少页才能按计划读完？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    给出定义：若
    m
    ，那么|
    a
    |=（a，b），现给出一组数-2，0，2，
    		5
    ，2
    		2
    ，3．现在从这组数中取出一个数记为a，再从剩余的数中取出一个数记为b
    （1）两次取出的数记为|
    a
    |=（a，b），写出两次取出的数构成的数组的所有可能性；
    （2）求出两次取出的数所构成的数组（a，b）使得|
    m
    |=
    		13
    的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的不等式组
    x-
    a
    3
    ≥0
    3-2x＞-1
    的整数解共有5个，则a的取值范围是
     
    ．

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