【题目】将两块全等的三角板如图①摆放,其中∠A1CB1=∠ACB=90°,∠A1=∠A=30°.
(1)将图①中的△A1B1C顺时针旋转45°得图②,点P1是A1C与AB的交点,点Q是A1B1与BC的交点,求证:CP1=CQ;
(2)在图②中,若AP1=2,则CQ等于多少?
【答案】(1)证明见解析;(2)CQ=
【解析】(1)利用△A1CB1≌△ACB得到CA1=CA,再根据旋转的性质得∠B1CB=∠A1CA=45°,则∠BCA1=45°,于是根据“ASA”判断△CQA1≌△CP1A,所以CP1=CQ;
(2)过点P1作P1P⊥AC于点P,如图②,先在Rt△AP1P中根据含30度的直角三角形三边的关系得到P1P=AP1=×2=1,然后在Rt△CP1P中利用等腰直角三角形的性质得CP=P1P=1,CP1=PP1=,由(1)得CQ=CP1=.
(1)∵△A1CB1≌△ACB,∴CA1=CA.
∵图①中的△A1B1C顺时针旋转45°得图②,∴∠B1CB=∠A1CA=45°,∴∠BCA1=45°.
在△CQA1和△CP1A中,∵,∴△CQA1≌△CP1A,∴CP1=CQ;
(2)过点P1作P1P⊥AC于点P,如图②.在Rt△AP1P中,∵∠A=30°,∴P1P=AP1=×2=1.在Rt△CP1P中,∵∠P1CP=45°,∴CP=P1P=1,∴CP1=PP1=,∴CQ=CP1=.
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【题目】如图,在△ABC中,AB⊥AC,AD⊥BC,点D是BC的中点,DE⊥AB,DF⊥AC,连接EF,则图中等腰直角三角形的个数是( )
A. 8个 B. 10个 C. 12个 D. 13个
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【题目】如图是用4个全等的直角三角形与1个小正方形镶嵌而成的正方形图案,已知大正方形面积为49,小正方形面积为4,若用,表示直角三角形的两直角边(),下列四个说法:
①,②,③,④.
其中说法正确的是 …………………………………………………………( )
A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
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【题目】小刘从家里骑自行车出发,去镇上超市途中碰到妹妹甜甜走路从镇上回家,小刘在超市买完东西回家,在回去的路上又碰到了甜甜,便载甜甜一起回家,结果小刘比正常速度回家的时间晚了3分钟,二人离镇的距离S(千米)和小刘从家出发后的时间t(分钟)之间的关系如图所示,(假设二人之间交流时间忽略不计)
(1)小刘家离镇上的距离 .
(2)小刘和甜甜第1次相遇时离镇上距离是多少?
(3)小刘从家里出发到回家所用的时间?
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【题目】如图,△ABC是以BC为底的等腰三角形,AD是边BC上的高,点E、F分别是AB、AC的中点.
(1)求证:四边形AEDF是菱形;
(2)如果四边形AEDF的周长为12,两条对角线的和等于7,求四边形AEDF的面积S.
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【题目】如图,直线与轴、轴分别相交于点C、B,与直线相交于点A.
(1)求A点坐标;
(2)如果在y轴上存在一点P,使△OAP是以OA为底边的等腰三角形,求P点坐标;
(3)在直线上是否存在点Q,使△OAQ的面积等于6?若存在,请求出Q点的坐标,若不存在,请说明理由.
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【题目】为了从甲乙两人中选拔一人参加初中数学竞赛,每个月对他们进行一次测试,如图绘出了两个人赛前 5 次测验成绩(每次测验成绩都是 5 的倍数).
(1)分别求出甲乙两人 5 次测验成绩的平均数与方差;
(2)如果你是他们的辅导老师,应该选拔哪位学生参加这次竞赛,并简要说明理由.
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【题目】如图,C是线段AB的中点.
(1)若点D在CB上,且DB=2cm,AD=8cm,求线段CD的长度;
(2)若将(1)中的“点D在CB上”改为“点D在CB的延长线上”,其它条件不变,请画出相应的示意图,并求出此时线段CD的长度.
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