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12.为便于管理与场地安排,松北某中学校以小明所在班级为例,对学生参加各个体育项目进行了调查统计.并把调查的结果绘制了如图所示的不完全统计图,请你根据下列信息回答问题:

(1)共有50名学生参加了此次调查;
(2)补全条形统计图;
(3)请计算扇形统计图中“乒乓球”所在扇形的圆心角度数;
(4)如果学校有800名学生,请估计全校学生中有多少人参加篮球项目.

分析 (1)用跳绳的人数除以百分比即可得出参加比赛的总人数;
(2)总人数-跳绳人数-乒乓球人数-其它人数=篮球人数;
(3)“乒乓球”所在扇形的圆心角度数=10÷50×360°;
(4)800×(篮球的人数÷总人数).

解答 解:(1)抽查总人数是:20÷40%=50(人),
(2)参加篮球项目的人数是:50-20-10-15=5(人),
即小明所在的班级参加篮球项目的同学有5人,

(3)72°
(4)800×$\frac{5}{50}$=80(人).
答:估计全校学生中大约有80人参加篮球项目.

点评 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.也考查了利用样本估计总体.

练习册系列答案
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汽车行驶时间t(小时)0123
油箱剩余油量Q(升)100948882
(1)上表反映的两个变量中,自变量是t,因变量是Q;
(2)根据上表可知,该车邮箱的大小为100升,每小时耗油6升;
(3)请求出两个变量之间的关系式(用t来表示Q)

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(l)若固定三根木条AB,BC,AD不动,AB=AD=2cm,BC=5cm,如图,量得第四根木条CD=5cm,判断此时∠B与∠D是否相等,并说明理由.
(2)若固定二根木条AB,BC不动,AB=2cm,BC=5cm,量得木条CD=5cm,∠B=90°,写出木条AD的长度可能取到的一个值(直接写出一个即可).
(3)若固定一根木条AB不动,AB=2cm,量得木条CD=5cm.如果木条AD,BC的长度不变,当点D移到BA的延长线上时,点C也在BA的延长线上;当点C移到AB的延长线上时,点A,C,D能构成周长为30cm的三角形,求出木条AD,BC的长度.

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17.若关于x的一元二次方程(m-1)x2+$\sqrt{m}$x+1=0有实数根,则m的取值范围是0≤m≤$\frac{4}{3}$且m≠1.

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4.已知a2-4a+9b2+6b+5=0,则a+b=$\frac{5}{3}$.

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(1)$\frac{{a}^{2}}{a-1}$-a-1
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2.如图,四边形ABCD中,AD∥BC,且∠B+∠C=90°,分别以AB、AD、DC为边向形外作正方形ABEF、正方形ADHG、正方形DCJI,且其面积依次记为S1、S2、S3,若S1+S3=4S2,求$\frac{BC}{AD}$的值.

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