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    若一个直角三角形的两边长分别为6和8，则第三边长是（　　）
    A、10
    B、10或2
    		7
    C、10或8
    D、2
    		7
    考点：勾股定理
    专题：分类讨论
    分析：本题已知直角三角形的两边长，但未明确这两条边是直角边还是斜边，所以求第三边的长必须分类讨论，即24是斜边或直角边的两种情况，然后利用勾股定理求解．
    解答：解：设第三边为x
    （1）若8是直角边，则第三边x是斜边，由勾股定理，得82+62=x2，所以x=10；
    （2）若8是斜边，则第三边x为直角边，由勾股定理，得62+x2=82，所以x=2
    		7
    ；
    故选B．
    点评：本题考查了利用勾股定理解直角三角形的能力，当已知条件中没有明确哪是斜边时，要注意讨论，一些学生往往忽略这一点，造成丢解．
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    A、1：
    		2
    B、1：2
    C、1：3
    D、1：4

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    C、45cmD、55cm

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    在一个三角形中，至少有一个角小于或等于（　　）
    A、30°B、60°
    C、90°D、120°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    x+1
    x-1
    +
    1
    x
    =1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解方程：4x-3（20-x）=3
    （2）解方程：
    x+15
    5
    =1-
    x-7
    3
    ．

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