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    下列四个函数中，y随x的增大而减小的是（　　）
    A、y=3x
    B、y=x2（x＜0）
    C、y=x+3
    D、y=
    1
    x
    考点：二次函数的性质,一次函数的性质,正比例函数的性质,反比例函数的性质
    专题：
    分析：根据二次函数的性质、一次函数的性质及反比例函数的性质判断出函数符合y随x的增大而减小的选项．
    解答：解：A、此函数为正比例函数，y随x的增大而增大，错误；
    B、此函数为二次函数，当x＞0时，y随x的增大而增大，x＜0时，y随x的增大而减小，正确；
    C、此函数为一次函数，y随x的增大而增大，错误；
    D、此函数为反比例函数，在每个象限，y随x的增大而减小，错误；
    故选B．
    点评：本题考查了函数的性质，重点是掌握函数的增减性．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点D是等边△ABC内一点，如果△ABD绕点A逆时针旋转后能与△ACE重合，则∠DAE的度数是（　　）
    A、45°B、60°
    C、90°D、120°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知线段AB，在直线AB上有一点O，C为AO中点，D为BO的中点，若AB的长度为12CM，求CD的长度．

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    如图，在Rt△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，D为AB边的中点，∠EDF=90°，它的两边分别交AC、BC于点E、F，当DE⊥AC时，试判断△EDF的具体形状．

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    如图，在⊙O中AB为直径，CD为非直径的弦，（1）AB⊥CD；（2）AB平分CD；（3）AB平分CD所对的两条弧．若以（1）、（2）、（3）中的一个为条件，另两个为结论构成三个命题，其中真命题的个数为（　　）
    A、3B、2C、1D、0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，半径为1的圆O内切于一个圆心角为60°的扇形，圆O与扇形的半径和圆弧分别相切于点A，B，扇形所在的圆心为C，连接CB，求扇形的弧长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的弦，点C在过点B的切线上，且OC⊥OA，OC交AB于点P．
    （1）判断△CBP的形状，并说明理由；
    （2）若OP=1，PA=
    		10
    ，求线段BC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数图象与x轴交点的横坐标为-2和1，则这个二次函数表达式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    半径为8的圆的周长是
     
    ，面积是
     
    ．

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