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    司机小王开车从A地出发去B地送信，其行驶的函数图象如图，当汽车行驶若干小时后到达C地，汽车发生了故障，需停车检修，修理了几个小时后，为了按时到达B地，汽车加快了速度，结果正好按时赶到，根据题意及图象回答下列问题：

    ①汽车从A地到C地用了几小时？平均每小时行驶多少千米？

    ②汽车停车检修了多长时间？

    ③汽车从C地到B地行驶了多长时间？每小时行驶多少千米？原规定多长时间到达B地？

    答案：略
    解析：

    解：①汽车从A地到C地用了3小时，走了150千米，平均每小时行驶50千米．②汽车检修1小时，③从C到B用了2小时，平均75千米/时，原规定用6小时到达B地．


    提示：

    本题关键确定检修的时间，由题意可知停止检修即路程不变，平行于x轴线段即表示检修的过程．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    27、司机小王开车从A地出发去B地送信，其行驶路s与行驶时间t之间的关系如图所示，当汽车行驶若干小时到达C地时，汽车发生了故障，需停车检修，修理了几小时后，为了按时赶到B地，汽车加快了速度，结果正好按时赶到，根据题意结合图回答下列问题：
    （1）上述问题中反映的是哪两个变量之间的关系？指出自变量和因变量．
    （2）汽车从A地到C地用了几小时？平均每小时行驶多少千米？
    （3）汽车停车检修了多长时间？车修好后每小时走多少千米？

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    科目：初中数学 来源：新课标3维同步训练与评价　　数学(北师大版·七年级下册) 题型：044

    司机小王开车从A地出发去B地送信，其行驶路程与行驶时间t之间的关系如图所示，当汽车行驶若干小时到达C地时，汽车发生了故障，需停车检修，修理了几小时后，为了按时赶到B地，汽车加快了速度，结果正好按时赶到．根据题意结合图回答下列问题：

    (1)上述问题中反映的是哪两个变量之间的关系？并指出自变量和因变量．

    (2)汽车从A地到C地用了几小时？平均每小时行驶多少千米？

    (3)汽车停车检修了多长时间？

    (4)修车前每小时走多少千米，车修好后每小时又走多少千米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    司机小王开车从A地出发去B地送信，其行驶路s与行驶时间t之间的关系如图所示，当汽车行驶若干小时到达C地时，汽车发生了故障，需停车检修，修理了几小时后，为了按时赶到B地，汽车加快了速度，结果正好按时赶到，根据题意结合图回答下列问题：
    （1）上述问题中反映的是哪两个变量之间的关系？指出自变量和因变量．
    （2）汽车从A地到C地用了几小时？平均每小时行驶多少千米？
    （3）汽车停车检修了多长时间？车修好后每小时走多少千米？

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    科目：初中数学 来源：江西省期末题 题型：解答题

    司机小王开车从A地出发去B地送信，其行驶路s与行驶时间t之间的关系如图所示，当汽车行驶若干小时到达C地时，汽车发生了故障，需停车检修，修理了几小时后，为了按时赶到B地，汽车加快了速度，结果正好按时赶到，根据题意结合图回答下列问题：
    ① 上述问题中反映的是哪两个变量之间的关系？指出自变量和因变量。
    ② 汽车从A地到C地用了几小时？平均每小时行驶多少千米？
    ③ 汽车停车检修了多长时间？车修好后每小时走多少千米？

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    科目：初中数学 来源：江西省期末题 题型：解答题

    司机小王开车从A地出发去B地送信，其行驶路s与行驶时间t之间的关系如图所示，当汽车行驶若干小时到达C地时，汽车发生了故障，需停车检修，修理了几小时后，为了按时赶到B地，汽车加快了速度，结果正好按时赶到，根据题意结合图回答下列问题：
    （1）上述问题中反映的是哪两个变量之间的关系？指出自变量和因变量．
    （2）汽车从A地到C地用了几小时？平均每小时行驶多少千米？
    （3）汽车停车检修了多长时间？车修好后每小时走多少千米？

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