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    解不等式：5x+4＜2x+10．
    考点：解一元一次不等式
    专题：计算题
    分析：移项、合并同类项、系数化成1即可求解．
    解答：解：移项，得：5x-2x＜10-4，
    合并同类项，得：3x＜6，
    系数化成1得：x＜2．
    点评：本题考查了解简单不等式的能力，解答这类题学生往往在解题时不注意移项要改变符号这一点而出错．
    解不等式要依据不等式的基本性质：
    （1）不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变；
    （2）不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变；
    （3）不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变．
    练习册系列答案
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    下列各式中正确的个数是（　　）
    （1）2a-3=
    2
    a3
    ；
    （2）（-a）2÷（-a2）=1；
    （3）（a+b）2=a2+b2；
    （4）（a-b）2=a2-b2．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    如图，△ABC中，AD平分∠BAC，∠1=∠2，求证：AB=AC．

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    作图题：
    （1）作出下图中△ABC的高BD，角平分线AE，中线CF．
    （2）将△ABC平移后的△DEF，平移方向为箭头所示，平移的距离为所示箭头CD的长度．

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    我校为了创建书香校园，去年购进一批图书，经了解文学书和科普书的单价分别是8元和12元．，今年文学书和科普书的单价和去年相比保持不变，我校打算用10000元再购进一批文学书和科普书，问购进文学书550本后至多还能购进多少本科普书？（列不等式解答）

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    数学课上，神奇而有魔力的黄金分割点激起了同学们极大的兴趣，某学习兴趣小组在探究该知识时，由黄金分割点联想到黄金分割线，类似的给出定义：直线AB将一个面积为S的图形分成两部分，这两部分的面积分别为S1和S2，如果S1：S2=S1：S（S1＞S2），那么称直线AB为该图的黄金分割线．
    如图所示，在△ABC中，点E是线段BC的黄金分割点（BE＜EC），点F是线段BC上的一点（异于点E），请过点F作一条△ABC的黄金分割线，并说明理由．

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    某班45学生协商共建“和谐班委”议案，第一轮无记名方式海选出A、B、C、D四名同学；第二轮A、B、C、D中的2名自由组建“和谐班委”轮回值周，用列表或树状图法解决下列问题：
    （1）学生A、B获得首次值周的概率是多少？
    （2）学生A首次不值周的概率是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两个同学解方程组
    ax+by=2
    cx-3y=-2
    ，甲得正确解答
    x=1
    y=-1
    ，乙因抄错了C的值，解得
    x=2
    y=6
    ，求：
    a
    b
    -ac的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某工厂要配制蛋白质15%的100千克食品，现在有含蛋白质分别为20%、12%的两种配料，用这两种配料可以配成要求的食品吗？如果可以，它们各需要多少千克？

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