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    新学期，两摞规格相同准备发放的数学课本整齐地叠放在讲台上，请根据图中所给出的数据信息，解答下列问题：
    （1）设课本数x（本），请写出整齐叠放在桌面上的数学课本距离地面的高度的代数式（用含x的代数式表示）；
    （2）桌面上有56本与题（1）中相同的数学课本，整齐叠放成一摞，若从中取走14本，求余下的数学课本距离地面的高度．

    解：（1）一本课本的高度（88-86.5）÷（6-3）=0.5cm，
    讲台高度86.5-0.5×3=85cm，
    所以代数式为：（0.5x+85）cm；

    （2）当x=56-14=42时，原式=0.5×42+85=106（cm）．
    分析：（1）先求出一本课本的厚度，课本距离地面的高度就是讲台的高度加上课本的高度；
    （2）叠放桌上课本的数学课本数是56-14，即为x值，代入即可求得代数式的值．
    点评：审清题意，弄清高度就是数学课本的高度与讲台的高度之和对解此题很重要．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    27、新学期，两摞规格相同准备发放的数学课本整齐地叠放在讲台上，请根据图3中所给出的数据信息，解答下列问题：
    （1）设课本数x（本），请写出整齐叠放在桌面上的数学课本距离地面的高度的代数式（用含x的代数式表示）；
    （2）桌面上有56本与题（1）中相同的数学课本，整齐叠放成一摞，若从中取走14本，求余下的数学课本距离地面的高度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    25、新学期，两摞规格相同的数学课本整齐的叠放在讲台上，请根据图中所给出的数据信息，解答下列问题：
    （1）每本书的高度为
    0.5
    cm，课桌的高度为
    80
    cm；
    （2）当课本数为x（本）时，请写出同样叠放在桌面上的一摞数学课本高出地面的距离（用含x的代数式表示）；
    （3）桌面上有56本与题（1）中相同的数学课本，整齐叠放成一摞，若从中取走14本，求余下的数学课本高出地面的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    新学期，两摞规格相同的数学课本整齐的叠放在讲台上，请根据图中所给出的数据信息，解答下列问题：
    （1）每本书的高度为
    0.5
    0.5
    cm，课桌的高度为
    85
    85
    cm；
    （2）若将该规格的数学课本x（本）叠放在桌面上放成一摞，那么该摞数学课本高出地面
    （0.5x+85）
    （0.5x+85）
    cm（用含x的代数式表示）

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    科目：初中数学 来源：海南省期中题 题型：解答题

    新学期，两摞规格相同准备发放的数学课本整齐地叠放在讲台上，请根据图中所给出的数据信息，解答下列问题：
    （1）设课本数x（本），请写出整齐叠放在桌面上的数学课本距离地面的高度的代数式（用含x的代数式表示）；
    （2）桌面上有56本与题（1）中相同的数学课本，整齐叠放成一摞，若从中取走14本，求余下的数学课本距离地面的高度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    新学期，两摞规格相同的数学课本整齐的叠放在讲台上，请根据图中所给出的数据信息，解答下列问题：

    （1）每本书的高度为_________cm，课桌的高度为_______cm；

    （2）当课本数为（本）时，请写出同样叠放在桌面上的一摞数学课本高出地面的距离（用含的代数式表示）；

    （3）桌面上有56本与题(1)中相同的数学课本，整齐叠放成一摞，若从中取走14本，求余下的数学课本高出地面的距离.

     


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