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    判断下列语句是不是命题，是命题，指出是真命题还是假命题．
    （1）若一个数能被5整除，那么这个数也能被10整除；
    （2）两个锐角的和是直角；
    （3）同旁内角相等．
    考点：命题与定理
    专题：
    分析：分析是否是命题，需要分别分析各选项事是否是用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句，正确的命题为真命题，否则为假命题．
    解答：解：（1）若一个数能被5整除，那么这个数也能被10整除，是命题，是假命题，如15；
    （2）两个锐角的和是直角，是命题，是假命题，如50°和60°；
    （3）同旁内角相等，是命题，为假命题．
    点评：本题考查了命题的定义：一般的，在数学中我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题，难度较小．
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    在数轴上表示出下列不等式的解集．x≤4

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    若y=
    		x2-9
    +
    		9-x2
    x-3
    +2，求（x+y）2013的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    王老师在讲实数这一节时，以数轴上单位长度为边作了一个正方形，以正方形对角线为半径，画了一个半圆，半圆交数轴于A，B两点，如图所示．
    （1）A、B两点分别表示的数为
     
    ；
    （2）通过这种图形说明
     
    ．

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    如表，方程1、方程2、方程3…是按照一定的规律排列的一列方程，解方程3，并将它的解填在表中的空白处．
    序号  方程  方程的解 
     1 x2+2x-3=0  x1=1  x2=-3 
    2  x2+4x-12=0  x1=2  x2=-6 
    3  x2+6x-27=0  x1=
     
         		 x2=
     
     
    … … … …
    （1）请写出这列方程中第m个方程，并写出它的解．
    （2）用你探究的规律解方程x2-18x-243=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，将图中的小旗向右平移6格，再向上平移2格．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求下列各式中的x：
    （1）|x|=0；
    （2）|x|=
    		14
    ；
    （3）-|x|=-3.7．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用不等式的性质解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来．
    （1）-3x+2≤8．
    （2）-3x-4≥6x+2．
    （3）-8x-6≥4（2-x）+3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		(-10)2
    ×
    1
    100
    -
    		(-5)2
    ．
    （2）
    3-0.001
    -
    3
    64
    125
    -
    3-3
    3
    8
    ．
    （3）2
    		3
    -10
    		0.09
    +
    		5
    2
    （精确到0.001）．

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