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    要使下列式子有意义，x的取值必须满足什么条件？
    （1）
    		4-x
    ．
    （2）
    1
    1-
    		x
    ．
    （3）
    1
    		(x-1)
    +(x-2)0    ．
    （4）
    		x+1
    		x-4
    ．
    （5）
    		3-x
    +
    		2x-6
    ．
    （6）
    		-x2
    ．
    （1）∵
    		4-x
    有意义，∴4-x≥0，解得x≤4；

    （2）∵
    1
    1-
    		x
    有意义，∴
    x≥0
    1-
    		x
    =0
    ，解得x≥0且x≠1；

    （3）∵
    1
    		(x-1)
    有意义，∴
    x-1＞0
    x-2≠0
    ，解得x＞1且x≠2；

    （4）∵
    		x+1
    		x-4
    有意义，∴
    x+1≥0
    x-4＞0
    ，解得x＞4；

    （5）∵
    		3-x
    及
    		2x-6
    有意义，∴
    3-x≥0
    2x-6≥0
    ，解得x=3；

    （6）∵
    		-x2
    有意义，∴-x2≥0，解得x=0．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使下列式子有意义，字母x的取值必须满足仟么条件？
    （1）
    		x2+3
    ；
    （2）
    		x -1
    +
    		1-x
    ；
    （3）
    		2x -5
    -
    1
    x-3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使下列式子有意义，x的取值必须满足什么条件？
    （1）
    		4-x
    ．
    （2）
    1
    1-
    		x
    ．
    （3）
    1
    		(x-1)
    +(x-2)0    ．
    （4）
    		x+1
    		x-4
    ．
    （5）
    		3-x
    +
    		2x-6
    ．
    （6）
    		-x2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    要使下列式子有意义，字母x的取值必须满足仟么条件？
    （1）数学公式；
    （2）数学公式；
    （3）数学公式．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    要使下列式子有意义，字母x的取值必须满足仟么条件？
    （1）
    		x2+3
    ；
    （2）
    		x -1
    +
    		1-x
    ；
    （3）
    		2x -5
    -
    1
    x-3
    ．

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