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    下列各组数：①0.25与-
    1
    4
    ；②3.14与-π；③-（-3）和-|-3|；④+（+1）与-1；⑤-（-2）与+（-2）；⑥-（-1）和|-1|，其中互为相反数的有（　　）
    A、1对B、2对C、3对D、4对
    考点：相反数
    专题：
    分析：分别利用相反数的定义化简判断得出即可．
    解答：解：①0.25与-
    1
    4
    ，是互为相反数，符合题意；
    ②3.14与-π，不是互为相反数，不符合题意；
    ③-（-3）和-|-3|，是互为相反数，符合题意；
    ④+（+1）与-1，是互为相反数，符合题意；
    ⑤-（-2）与+（-2），是互为相反数，符合题意；
    ⑥-（-1）和|-1|，不是互为相反数，不符合题意；
    故选：D．
    点评：此题主要考查了相反数的定义，正确化简各数是解题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在△ABC中，∠BAC是锐角，AB=AC，AD和BE是高，它们交于点H，且AE=BE．
    （1）证明：AH=2BD；
    （2）若将∠BAC改为钝角，其余条件不变，上述的结论还成立？若成立，请证明；若不成立，请说明理由．

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    如图，在△ABC中，以AB、AC为直角边，分别向外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF，连接EF，过点A作AD⊥BC，垂足为D，反向延长DA交EF于点M．
    （1）用圆规比较EM与FM的大小．
    （2）证明（1）中的结论．

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    无论a取什么数，下列算式中有意义的是（　　）
    A、
    1
    a-1
    B、
    1
    a
    C、
    1
    2
    a-1
    D、
    1
    2a-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点A（-1，-2）的位置在平面直角坐标系的（　　）
    A、在x轴上B、在y轴上
    C、在第三象限D、在第四象限

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=ax2+bx+c的图象经过A（-1，0）、B（3，0）、C（0，3）三点，求这个二次函数的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用配方法，把下列函数写成y=a（x-h）2+k的形式，并写出它们图象的开口方向、对称轴和顶点坐标．
    （1）y=-x2+6x+1；
    （2）y=2x2-3x+4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设A=（x-3）（x-7），B=（x-2）（x-8），则A、B的大小关系为（　　）
    A、A＞BB、A＜B
    C、A=BD、无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    3x（2x2-x+1）=
     
    ．

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