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(13分)将一副三角板放在同一平面,使直角顶点重合于点

(1)如图1,保持不动,把绕着点旋转,使得,求 的度数.
(2)当重叠时,直接写出的大小关系。
(3)如图1,若,求的度数。
你发现存在怎样的数量关系?用式子直接表示出来。
(4)如图2,当不重叠时,(3)中关系式是否成立,请简要说明理由.
 

解:(1)   60 度.………………………………………………2分
(2) = (填“>”,“<”或“=”)………………4分
(3)如图1,若,则 35 度。………………6分
存在的数量关系为:+=180o…………8分
(4)成立…………………………………………………………………………9分
理由是:………………………11分
………………………………………………………12分
……………………………………………………… 13分。解析:
p;【解析】略
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

将一副三角板放在同一平面,使直角顶点重合于点O.
(1)如图1,△BOD保持不动,把△AOC绕着点O旋转,使得AO∥BD,求∠AOD的度数.
(2)当△AOC与△BOD重叠时,直接写出∠AOB与∠DOC的大小关系.
(3)如图1,若∠AOB=145°,求∠DOC的度数.你发现∠AOB与∠DOC存在怎样的数量关系?用式子直接表示出来.
(4)如图2,当△AOC与△BOD不重叠时,(3)中∠AOB与∠DOC关系式是否成立,请简要说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(13分)将一副三角板放在同一平面,使直角顶点重合于点

(1)如图1,保持不动,把绕着点旋转,使得,求 的度数.

(2)当重叠时,直接写出的大小关系。

(3)如图1,若,求的度数。

你发现存在怎样的数量关系?用式子直接表示出来。

(4)如图2,当不重叠时,(3)中关系式是否成立,请简要说明理由.

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年福建省洛江市初一上学期期末考试数学卷 题型:解答题

(13分)将一副三角板放在同一平面,使直角顶点重合于点

(1)如图1,保持不动,把绕着点旋转,使得,求 的度数.
(2)当重叠时,直接写出的大小关系。
(3)如图1,若,求的度数。
你发现存在怎样的数量关系?用式子直接表示出来。
(4)如图2,当不重叠时,(3)中关系式是否成立,请简要说明理由.

 

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科目:初中数学 来源:2014届福建省洛江市初一上学期期末考试数学卷 题型:选择题

(13分)将一副三角板放在同一平面,使直角顶点重合于点

(1)如图1,保持不动,把绕着点旋转,使得,求 的度数.

(2)当重叠时,直接写出的大小关系。

(3)如图1,若,求的度数。

你发现存在怎样的数量关系?用式子直接表示出来。

(4)如图2,当不重叠时,(3)中关系式是否成立,请简要说明理由.

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

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