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【题目】如图,在直角坐标系中,O为坐标原点.已知反比例函数y= (k>0)的图象经过点A(2,m),过点A作AB⊥x轴于点B,且△AOB的面积为

(1)求k和m的值;
(2)点C(x,y)在反比例函数y= 的图象上,求当1≤x≤3时函数值y的取值范围;
(3)过原点O的直线l与反比例函数y= 的图象交于P、Q两点,试根据图象直接写出线段PQ长度的最小值.

【答案】
(1)

解:∵A(2,m),

∴OB=2,AB=m,

∴SAOB= OBAB= ×2×m=

∴m=

∴点A的坐标为(2, ),

把A(2, )代入y= ,得 =

∴k=1;


(2)

解:∵当x=1时,y=1;当x=3时,y=

又∵反比例函数y= ,在x>0时,y随x的增大而减小,

∴当1≤x≤3时,y的取值范围为 ≤y≤1


(3)

解:由图象可得:P,Q关于原点对称,

∴PQ=2OP,

反比例函数解析式为y= ,设P(a, ),

∴OP= =

∴OP最小值为

∴线段PQ长度的最小值为2


【解析】(1)根据三角形的面积公式先得到m的值,然后把点A的坐标代入y= ,可求出k的值;(2)根据反比例函数得性质求解;(3)P,Q关于原点对称,则PQ=2OP,设P(a, ),根据勾股定理得到OP= = ,从而得到OP最小值为 ,于是可得到线段PQ长度的最小值.

练习册系列答案
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【题目】张老师为了了解本年级甲班和乙班的数学成绩某次测验后随机从两班中各抽取了10份试卷成绩(单位:分)记录如下:

甲班:99,95,98,94,97,96,95,92,90,94;

乙班:99,99,98,94,92,94,90,89,98,97.

试用你学过的知识从平均数、方差两方面对两个班这次测验成绩进行简要分析.

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【题目】特例探究:如图①,已知在△ABC中,AB=BC,ABC=90°,DAC边的中点,连接BD,判断△ABD是什么三角形,并说明理由.

归纳证明:如图②,已知在△ABC中,AB=BC,ABC=90°,DAC边的中点,连接BD,把RtDEF的直角顶点D放在AC的中点上,DEABM,DFBCN.证明:DM=DN.

拓展应用:在图②,AC=4,其他条件都不发生变化,请直接写出RtDEF与△ABC的重叠部分的面积.

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【题目】如图,在锐角三角形ABC中,BAC=60°,BF,CE为高,点D为BC的中点,连接EF,ED,FD,有下列四个结论:①ED=FD;②∠ABC=60°时,EF∥BC;③BF=2AF;④AF:AB=AE:AC.其中正确的个数有(  )

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

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【题目】为了解某市九年级学生学业考试体育成绩,现从中随机抽取部分学生的体育成绩进行分段统计如下:

学业考试体育成绩(分数段)统计表

分数段

人数(人)

频率

A

48

0.2

B

a

0.25

C

84

0.35

D

36

b

E

12

0.05

分数段为:(A:50分;B:49﹣45分;C:44﹣40分;D:39﹣30分;E:29﹣0分)

根据上面提供的信息,回答下列问题:
(1)在统计表中,a的值为 , b的值为
(2)将统计图补充完整(温馨提示:作图时别忘了用0.5毫米及以上的黑色签字笔涂黑);
(3)甲同学说:“我的体育成绩是此次抽样调查所得数据的中位数.”请问:甲同学的体育成绩应在什么分数段内?(填相应分数段的字母)
(4)如果把成绩在40分以上(含40分)定为优秀,那么该市今年10440名九年级学生中体育成绩为优秀的学生人数约有多少名?

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【题目】如图1,在等边△ABC中,点D是边AC的中点,点P是线段DC上的动点(点P与点C不重合),连接BP.将△ABP绕点P按顺时针方向旋转α角(0°<α<180°),得到△A1B1P,连接AA1 , 射线AA1分别交射线PB、射线B1B于点E、F.
(1)如图1,当0°<α<60°时,在α角变化过程中,△BEF与△AEP始终存在关系(填“相似”或“全等”),并说明理由;
(2)如图2,设∠ABP=β.当60°<α<180°时,在α角变化过程中,是否存在△BEF与△AEP全等?若存在,求出α与β之间的数量关系;若不存在,请说明理由;
(3)如图3,当α=60°时,点E、F与点B重合.已知AB=4,设DP=x,△A1BB1的面积为S,求S关于x的函数关系式.

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【题目】某学校为了解八年级学生的体能状况,从八年级学生中随机抽取部分学生进行八百米跑体能测试,测试结果分为A、B、C、D四个等级,请根据两幅统计图中的信息回答下列问题:

(1)求本次测试共调查了多少名学生?

(2)求本次测试结果为B等级的学生数,并补全条形统计图;

(3)请你计算扇形统计图中八年级学生体能测试结果为D等级的扇形圆心角的度数.

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【题目】列方程解应用题:

(1)某校安排学生宿舍,如果每间住人,就会有人没有宿舍住;如果每间住人,就会空出间宿舍.这个学校有多少间宿舍?一共要安排多少个学生?

(2)一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶用小时,从乙码头到甲码头逆流行驶用小时分钟,已知水流速度为千米/小时,则船在静水中的平均速度是多少?

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请根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)求被抽取部分学生的人数;
(2)请补全条形统计图,并求出扇形统计图中表示及格的扇形的圆心角度数;
(3)请估计八年级800名学生中达到良好和优秀的总人数.

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