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如图,是一个矩形的工件,只知道AB长为10cm,tan∠ACB=数学公式,那么这个工件的对角线AC长为________cm.

10
分析:根据矩形的性质可知△ABC为直角三角形,再根据锐角三角函数的定义求出BC的长,再由勾股定理即可求出对角线AC的长.
解答:∵四边形ABCD是矩形,
∴△ABC是直角三角形,
∵AB=10cm,tan∠ACB=
∴tan∠ACB===,解得BC=20cm,
∴AC===10cm.
故答案为:10
点评:本题考查的是矩形的性质、勾股定理及锐角三角函数的定义,根据锐角三角函数的定义求出BC边的长是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

25、某镇正在建造的文化广场工地上,有两种铺设广场地面的材料,一种是长为acm,宽为bcm的矩形板材(如图),另一种是边长为ccm的正方形地砖(如图②)
(1)用几块如图②所示的正方形地砖能拼出一个新的正方形?并写出新正方形的面积(写出一个符合条件的答案即可);
(2)用如图①所示的四块矩形板材铺成如图③的大正方形或如图④的大矩形,中间分别空出一个小正方形和小矩形(即图中阴影部分);
①请用含a、b的代数式分别表示图③和图④中阴影部分的面积;
②试比较图③和图④中阴影部分的面积哪个大?大多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

28、正在改造的人行道工地上,有两种铺设路面材料:一种是长为acm、宽为bcm的矩形板材(如图1),另一种是边长为ccm的正方形地砖(如图2).
(1)用多少块如图2所示的正方形地砖能拼出一个新的正方形?(只要写出一个符合条件的答案即可),并写出新正方形的面积;
(2)现用如图1所示的四块矩形板材铺成一个大矩形(如图3)或大正方形(如图4),中间分别空出一个小矩形和一个小正方形.
①试比较中间的小矩形和中间的小正方形的面积哪个大?大多少?
②如图4,已知大正方形的边长比中间小正方形的边长多20cm,面积大3200cm2.如果选用如图2所示的正方形地砖(边长为20cm)铺设图4中间的小正方形部分,那么能否做到不用切割地砖就可直接密铺(缝隙忽略不计)呢?若能,请求出密铺所需地砖的块数;若不能,至少要切割几块如图2的地砖?

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科目:初中数学 来源:2011-2012年福建南安市鹏峰二中八年级上第二次月考数学试卷(带解析) 题型:解答题

某镇正在建造的文化广场工地上,有两种铺设广场地面的材料,一种是长为cm,宽为cm的矩形板材(如图),另一种是边长为cm的正方形地砖(如图②)

⑴(4分)用几块如图②所示的正方形地砖能拼出一个新的正方形?并写出新正方形的面积(写出一个符合条件的答案即可);
⑵用如图①所示的四块矩形板材铺成如图③的大正方形或如图④的大矩形,中间分别空出一个小正方形和小矩形(即图中阴影部分);
①(4分)请用含的代数式分别表示图③和图④中阴影部分的面积;
②(5分)试比较图③和图④中阴影部分的面积哪个大?大多少?

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科目:初中数学 来源:2011-2012年福建南安市八年级上第二次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题

某镇正在建造的文化广场工地上,有两种铺设广场地面的材料,一种是长为cm,宽为cm的矩形板材(如图),另一种是边长为cm的正方形地砖(如图②)

⑴(4分)用几块如图②所示的正方形地砖能拼出一个新的正方形?并写出新正方形的面积(写出一个符合条件的答案即可);

⑵用如图①所示的四块矩形板材铺成如图③的大正方形或如图④的大矩形,中间分别空出一个小正方形和小矩形(即图中阴影部分);

①(4分)请用含的代数式分别表示图③和图④中阴影部分的面积;

②(5分)试比较图③和图④中阴影部分的面积哪个大?大多少?

 

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

某镇正在建造的文化广场工地上,有两种铺设广场地面的材料,一种是长为acm,宽为bcm的矩形板材(如图),另一种是边长为ccm的正方形地砖(如图②)

(1)用几块如图②所示的正方形地砖能拼出一个新的正方形?并写出新正方形的面积(写出一个符合条件的答案即可);
(2)用如图①所示的四块矩形板材铺成如图③的大正方形或如图④的大矩形,中间分别空出一个小正方形和小矩形(即图中阴影部分);
①请用含a、b的代数式分别表示图③和图④中阴影部分的面积;
②试比较图③和图④中阴影部分的面积哪个大?大多少?

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