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推理说明题
(1)已知:如图1,AB∥CD,∠A=∠D,试说明 AC∥DE 成立的理由.
下面是彬彬同学进行的推理,请你将彬彬同学的推理过程补充完整.
解:∵AB∥CD (已知)
∴∠A=
∠ACD
∠ACD
 (两直线平行,内错角相等)
又∵∠A=∠D
(已知),
(已知),

∴∠
ACD
ACD
=∠
D
D
  (等量代换)
∴AC∥DE
(内错角相等,两直线平行).
(内错角相等,两直线平行).

(2)如图2:已知∠1=∠2,∠3=115°,求∠4的度数.
分析:(1)根据平行线的性质推出∠A=∠ACD=∠D,根据平行线的判定推出即可;
(2)根据平行线的判定推出AB∥CD,根据平行线的性质推出∠3+∠4=180°,即可求出∠4.
解答:解:(1)∵AB∥CD,
∴∠A=∠ACD,
∵∠A=∠D(已知),
∴∠ACD=∠D,
∴AC∥DE(内错角相等,两直线平行),
故答案为:∠ACD,(已知),ACD,D,(内错角相等,两直线平行).

(2)∵∠1=∠2,
∴AB∥CD,
∴∠3+∠=180°,
∵∠3=115°,
∴∠4=65°.
点评:本题考查了平行线的性质和判定的灵活运用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

22、推理说明题
已知:如图,AB∥CD,∠A=∠D,试说明AC∥DE成立的理由.下面是彬彬同学进行的推理,请你将彬彬同学的推理过程补充完整.
解:∵AB∥CD (已知)
∴∠A=
∠ACD
(两直线平行,内错角相等)
又∵∠A=∠D   (
已知

∴∠
ACD
=∠
D
 (等量代换)
∴AC∥DE  (
内错角相等,两直线平行

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

推理说明题
(1)已知:如图1,AB∥CD,∠A=∠D,试说明 AC∥DE 成立的理由.
下面是彬彬同学进行的推理,请你将彬彬同学的推理过程补充完整.
解:∵AB∥CD (已知)
∴∠A=______ (两直线平行,内错角相等)
又∵∠A=∠D______
∴∠______=∠______ (等量代换)
∴AC∥DE______
(2)如图2:已知∠1=∠2,∠3=115°,求∠4的度数.

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科目:初中数学 来源:江西省期中题 题型:解答题

推理说明题,在括号内填入合适的理由。如图,
已知AB∥CE,∠1=∠2,∠D=∠3,说明DE∥BC。
解:∵AB∥CE(已知)
      ∴∠1=∠BEC(         )
      ∵∠1=∠2(已知)
      ∴∠BEC=∠2(等量代换)
      ∴BE∥CD(         )
      ∴∠D+∠DEB=180°(         )
      ∵∠D=∠3(已知)
      ∴∠3+∠DEB=180°(等量代换)
       ∴DE∥BC(         )

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科目:初中数学 来源:安徽省期中题 题型:解答题

推理说明题。
已知:如图,AB∥CD,∠A=∠D,试说明AC∥DE成立的理由。
下面是彬彬同学进行的推理,请你将彬彬同学的推理过程补充完整。
解:∵AB∥CD (已知)
∴∠A=(    )(两直线平行,内错角相等)
又∵∠A=∠D   (    )
∴∠(    )=∠(    ) (等量代换)
∴AC∥DE  (    )

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