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精英家教网如图1,在平行四边形ABCD中,AC=CD.
(1)求证:∠D=∠ACB;
(2)若点E、F分别为边BC、CD上的两点,且∠EAF=∠CAD.(如图2)
①求证:△ADF∽△ACE;
②求证:AE=EF.
分析:(1)根据平行四边形的性质可得到∠BCA=∠CAB,由等边对等角可得到∠CAD=∠D,根据平行四边形的性质利用SAS可判定△BCA≌△DAC,由全等三角形的性质即可得到结论.
(2)①根据两组边对应成比例且其夹角相等的两个三角形相似即可得到结论.
②由△ADF∽△ACE可得到对应边成比例,已知∠EAF=∠CAD从而可推出△AEF∽△ACD,已知AC=CD,根据对应成比例不难得到结论.
解答:证明:(1)∵AC=CD,
∴∠D=∠CAD.(1分)
∵平行四边形ABCD,
∴AD∥BC.
∴∠CAD=∠ACB.(1分)
∴∠D=∠ACB.(1分)

(2)①∵∠EAF=∠CAD,
∴∠DAF=∠CAE.(2分)
又∵∠D=∠ACB,(1分)
∴△ADF∽△ACE.(2分)
②∵△ADF∽△ACE,
AD
AF
=
AC
AE
.(1分)
∵∠EAF=∠CAD,
∴△AEF∽△ACD.(1分)
AE
EF
=
AC
CD
.(1分)
又∵AC=CD,
∴AE=EF.(1分)
点评:此题主要考查学生对平行四边形的性质及相似三角形的判定方法的综合运用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

19、如图,EF在平行四边形ABCD的边AB的延长线上,且EF=AB,DE交CB于点M.
求证:△BME∽△BCF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,F在平行四边形ABCD的边DC的延长线上,连接AF交BC于E,且CE:BE=1:3,若△EFC的面积等于a,求平行四边形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•河南)类比、转化、从特殊到一般等思想方法,在数学学习和研究中经常用到,如下是一个案例,请补充完整.
原题:如图1,在平行四边形ABCD中,点E是BC的中点,点F是线段AE上一点,BF的延长线交射线CD于点G.若
AF
EF
=3,求
CD
CG
的值.

(1)尝试探究
在图1中,过点E作EH∥AB交BG于点H,则AB和EH的数量关系是
AB=3EH
AB=3EH
,CG和EH的数量关系是
CG=2EH
CG=2EH
CD
CG
的值是
3
2
3
2

(2)类比延伸
如图2,在原题的条件下,若
AF
EF
=m(m>0),则
CD
CG
的值是
m
2
m
2
(用含有m的代数式表示),试写出解答过程.
(3)拓展迁移
如图3,梯形ABCD中,DC∥AB,点E是BC的延长线上的一点,AE和BD相交于点F.若
AB
CD
=a,
BC
BE
=b,(a>0,b>0)
,则
AF
EF
的值是
ab
ab
(用含a、b的代数式表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•阜宁县一模)在数学学习和研究中经常需要总结运用数学思想方法.如类比、转化、从特殊到一般等思想方法,如下是一个案例,请补充完整.
题目:如图1,在平行四边形ABCD中,点E是BC的中点,点F在线段AE上,BF的延长线交射线CD于点G,若
AF
EF
=3
,求
CD
CG
的值.

(1)尝试探究
在图1中,过点E作EH∥AB交BG于点H,则易求
AB
EH
的值是
3
3
CG
EH
的值是
2
2
,从而确定
CD
CG
的值是
3
2
3
2

(2)类比延伸
如图2,在原题的条件下,若
AF
EF
=m
(m>0),则
CD
CG
的值是
m
2
m
2
.(用含m的代数式表示),写出解答过程.
(3)拓展迁移
如图3,在梯形ABCD中,DC∥AB,点E是BC延长线上的一点,AE和BD相交于F,若
AB
CD
=a
BC
BE
=b
(a>0,b>0),则
AF
EF
的值是
ab
ab
.(用含a、b的代数式表示)写出解答过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图1,在平行四边形ABCD中,E、F为BC上两点,且BE=CF,AF=DE.
求证:①△ABF≌△DCE;②四边形ABCD是矩形.
(2)如图2,已知△ABC是等边三角形,D点是AC的中点,延长BC到E,使CE=CD.
①请用尺规作图的方法,过点D作DM⊥BE,垂足为M;(不写作法,保留作图痕迹)
②求证:BM=EM.

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