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【题目】随着通讯技术迅猛发展,人与人之间的沟通方式更多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了你最喜欢的沟通方式调查问卷(每人必选且只选一种),在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:

(1)这次统计共抽查了________名学生;

(2)将条形统计图补充完整;

(3)若某校有1000名学生,试估计最喜欢用微信沟通的人数;

(4)某天甲、乙两名同学都想从“微信”、“QQ”、“电话”三种沟通方式中选一种方式与对方联系,请用列表或画树状图的方法求出甲、乙两名同学恰好选中同一种沟通方式的概率。

【答案】100

【解析】分析:(1)根据喜欢电话沟通的人数与百分比即可求出共抽查人数; (2)计算出短信与微信的人数即可补全统计图;(3)用样本中喜欢用微信进行沟通的百分比来估计1000名学生中喜欢用微信进行沟通的人数即可;(4)列出树状图分别求出所有情况以及甲、乙两名同学恰好选中同一种沟通方式的情况后,利用概率公式即可求出甲、乙两名同学恰好选中同一种沟通方式的概率。

详解:(1 .

2使用短信的人数:100×5%=5使用微信的人数:100-20-5-30-5=40,

条形统计图补充图如图:

3(人)

4)如图所示:列出树状图如下:

所有情况共有9种情况,其中两人恰好选中同一种沟通方式共有3种情况,

因此,甲、乙两名同学恰好选中同一种沟通方式的概率为:.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知数表示的点在数轴上的位置如图所示.

(1)在数轴上表示出的相反数的位置;

(2)若数与其相反数相距20个单位长度,则表示的数是多少?

(3)(2)的条件下,若数表示的点与数的相反数表示的点相距5个单位长度,求表示的数是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在边长为6的正方形ABCD中,E是边CD的中点,将△ADE沿AE对折至△AFE,延长EF交边BC于点G,连接AG.

(1)求证:△ABG≌△AFG;(2)求BG的长.

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【题目】某通讯公司推出了移动电话的两种计费方式(详情见下表)。

月使用费/

主叫限定时间/

主叫超时费/(元/分)

被叫

方式一

58

150

0.25

免费

方式二

88

350

0.19

免费

设一个月内使用移动电话主叫的时间为分(为正整数),请根据表中提供的信息回答下列问题:

1)用含有的式子填写下表:

≤150

150350

350

350

方式一计费/

58

     

108

   

方式二计费/

88

88

88

   

)当为何值时,两种计费方式的费用相等?

)请根据()和()的计算及生活经验,直接写出不同时间段,选用哪种计费方式省钱.

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【题目】【题目】如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=ax+b(a≠0)的图象与反比例函数y= (k≠0)的图象交于第二、四象限内的A、B两点,与y轴交于C点,过点A作AH⊥y轴,垂足为H,OH=3,tan∠AOH=,点B的坐标为(m,-2).

(1)求△AHO的周长;

(2)求该反比例函数和一次函数的解析式.

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【题目】如图,已知点A是一次函数y2x的图象与反比例函数y的图象在第一象限内的交点,ABx轴于点B,点Cx轴的负半轴上,且∠ACB=∠OAB,△OAB的面积为4,则点C的坐标为(  )

A.(﹣80B.(﹣60C.(﹣0D.(﹣0

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【题目】现将三张形状、大小完全相同的平行四边形透明纸片分别放在方格纸中,方格纸中的每个小正方形的边长均为1,并且平行四边形 纸片的每个顶点与小正方形的顶点重合(如图、图、图).

矩形(正方形)

,

分别在图、图、图中,经过平行四边形纸片的任意一个顶点画一条裁剪线,沿此裁剪线将平行四边形纸片裁成两部分,并把这两部分重新拼成符合下列要求的几何图形.

要求:

(1)在左边的平行四边形纸片中画一条裁剪线,然后在右边相对应的方格纸中,按实际大小画出所拼成的符合要求的几何图形.

(2)裁成的两部分在拼成几何图形时要互不重叠且不留空隙.

(3)所画出的几何图形的各顶点必须与小正方形的顶点重合.

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【题目】如图,BF为O的直径,直线AC交O于A,B两点,点D在O上,BD平分OBC,DEAC于点E.

(1)求证:直线DE是O的切线;

(2)若 BF=10,sinBDE=,求DE的长.

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【题目】把正整数1,2,3,4,2016排列成如图所示的形式.

(1)用一个矩形随意框住4个数,把其中最小的数记为,另三个数用含式子表示出来,当被框住的4个数之和等于418时,值是多少?

(2)被框住的4个数之和能否等于724?如果能,请求出此时x值;如果不能,请说明理由.

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