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1.下列各组数中的互为相反数的是(  )
A.3与$\frac{1}{3}$B.(-1)2与1C.-24与 24D.-(-2)与|-2|

分析 根据有理数的乘方和相反数,即可解答.

解答 解:A、3与$\frac{1}{3}$互为倒数,故本选项错误;
B、(-1)2=1,故本选项错误;
C、-24=-16,24=16,-16与16互为相反数,正确;
D、-(-2)=2,|-2|=2,相等,故本选项错误;
故选:C.

点评 本题考查了有理数的乘方与相反数,解决本题的关键是熟记有理数的乘方和相反数.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.四个数-5,0.1,$\frac{4}{7}$,$\sqrt{3}$中为无理数的是(  )
A.-5B.0.1C.$\frac{4}{7}$D.$\sqrt{3}$

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.计算:-$\root{3}{64}$=-4,$\root{3}{\frac{37}{64}-1}$=$-\frac{3}{4}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.将代数式$\frac{5}{2}$xy2+$\frac{{x}^{2}y-5x{y}^{2}}{2}$合并同类项,结果是(  )
A.$\frac{11}{2}$x2yB.$\frac{1}{2}$x2y+5xy2C.$\frac{1}{2}$x2yD.$-\frac{1}{2}$x2y+x2y+5xy2

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.下列计算中正确的是(  )
A.m5-m2=m3B.m5•m2=m7C.m10÷m2=m5D.(2m)5=2m5

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.如图,△A1B1C1是由△ABC沿BC方向平移了BC长度的一半得到的,若△ABC的面积为20cm2,则四边形A1DCC1的面积为(  )
A.10 cm2B.12 cm2C.15 cm2D.17 cm2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.下面是一个研究性解题案例,请补充完整:
如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,AB=AD,∠ABC=90°,∠ADC=135°
(1)探究发现
当点P在线段AD上时(点P不与A、D重合),连接PB,作PE⊥PB,交直线CD于点E,猜想线段PB和PE的数量关系:PB=PE.
(2)猜想论证
为了证明(1)中的猜想,小明尝试在AB上截取BF=PD,连结PF,请你完成以下的证明.
(3)拓展探究
若点P为DA延长线上一点,其它条件不变,(1)中的结论是否仍然成立?请画出相应图形,并直接给出判断.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.已知:在平面直角坐标系中,A(0,1),B(2,0),C(4,3)
(1)求△ABC的面积;
(2)设点P在x轴上,且△ABP与△ABC的面积相等,求点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.推理填空
如图:∠ABC=∠ACB,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,∠DBF=∠F,求证:CE∥DF.请完成下面的解题过程.
解:∵BD平分∠ABC,CE平分∠ACB  ( 已知 )
∴∠DBC=$\frac{1}{2}$∠ABC,∠ECB=$\frac{1}{2}$∠ACB ( 角平分线的定义)
又∵∠ABC=∠ACB   (已知)
∴∠DBC=∠ECB.
又∵∠DBF=∠F   (已知)
∴∠F=∠ECB
∴CE∥DF同位角相等,两直线平行.

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