【题目】如图,一次函数与反比例函数的图象在第一象限交于A,B两点,A点的坐标为,B点的坐标为,连接,过B作轴,垂足为C.
(1)求一次函数和反比例函数的表达式;
(2)在射线上是否存在一点D,使得是直角三角形,求出所有可能的D点坐标.
【答案】(1),y=;(2)(19,3)或(,3).
【解析】
(1)先利用待定系数法求出反比例函数解析式,进而确定出点A的坐标,再用待定系数法即可求出一次函数解析式;
(2)由于点D在射线CB上,所以∠AOD≠90°,当∠OAD=90°时,先求得直线AD的解析式,进而可求得点D坐标;当∠ODA=90°时,设AO、BC交于点F,如图2,则易知DF=,求出点F的坐标和AO的长即可解决问题.
解:(1)∵点B(2,3)在反比例函数的图象上,∴a=2×3=6,
∴反比例函数的表达式为y=,
∵点A的纵坐标为6,点A在反比例函数y=图象上,∴A(1,6),
把点A(1,6)、B(2,3)代入中,得:,解得:,
∴一次函数的表达式为;
(2)由于点D在射线CB上,所以∠AOD≠90°.
①当∠OAD=90°时,如图1,∵直线OA的解析式为:,∴设直线AD的解析式为,
把点A(1,6)代入,得,∴直线AD的解析式为,
当y=3时,x=19,∴D(19,3);
②当∠ODA=90°时,设AO、BC交于点F,如图2,
∵A(1,6),B(2,3),轴,
∴AF=OF=DF=,F(,3),
∴点D的坐标为(,3);
综上所述,满足条件的点D坐标为(19,3)或(,3).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,点A在y轴上,∠OAB=30°,B(2,0),OC⊥AB于点C,点C在反比例函数y=(k≠0)的图象上.
(1)求该反比例函数解析式;
(2)若点D为反比例函数y=(k≠0)在第一象限的图象上一点,且∠DOC=30°,求点D的坐标.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知AB为⊙O的直径,CD切⊙O于C点,弦CF⊥AB于E点,连结AC.
(1)求证:∠ACD=∠ACF;
(2)当AD⊥CD,BE=2cm,CF=8cm,求AD的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】光明中学为了解学生对食堂工作的满意程度,8年级2班数学兴趣小组在全校甲、乙两个班内进行了调查统计,将调查结果分为不满意、一般、满意、非常满意四类,回收、整理好全部问卷后,得到下列不完整的统计图.
请结合图中信息,解决下列问题:
(1)求此次调查中接受调查的人数;
(2)求此次调查中结果为非常满意的人数;
(3)兴趣小组准备从调查结果为一般的4位同学中随机选择2位进行回访,已知4位同学中有2位来自甲班,另2位来自乙班,请用列表或用画树状图的方法求出选择的同学均来自甲班的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,点A在第一象限,轴于B点,连结,将折叠,使点落在x轴上,折痕交边于D点,交斜边于E点,(1)若A点的坐标为,当时,点的坐标是______;(2)若与原点O重合,,双曲线的图象恰好经过D,E两点(如图2),则____.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料
我们通过下列步骤估计方程2x2+x﹣2=0的根的所在的范围.
第一步:画出函数y=2x2+x﹣2的图象,发现图象是一条连续不断的曲线,且与x轴的一个
交点的横坐标在0,1之间.
第二步:因为当x=0时,y=﹣2<0;当x=1时,y=1>0.
所以可确定方程2x2+x﹣2=0的一个根x1所在的范围是0<x1<1.
第三步:通过取0和1的平均数缩小x1所在的范围;
取x=,因为当x=时,y<0,
又因为当x=1时,y>0,
所以<x1<1.
(1)请仿照第二步,通过运算,验证2x2+x﹣2=0的另一个根x2所在范围是﹣2<x2<﹣1;
(2)在﹣2<x2<﹣1的基础上,重复应用第三步中取平均数的方法,将x2所在范围缩小至m<x2<n,使得n﹣m≤.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】综合与实践:
问题情境:在矩形ABCD中,点E为BC边的中点,将△ABE沿直线AE翻折,使点B与点F重合,直线AF交直线CD于点G.
特例探究
实验小组的同学发现:
(1)如图1,当AB=BC时,AG=BC+CG,请你证明该小组发现的结论;
(2)当AB=BC=4时,求CG的长;
延伸拓展
(3)实知小组的同学在实验小组的启发下,进一步探究了当AB:BC=时,线段AG、BC、CG之间的数量关系,请你直接写出实知小组的结论.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在初中阶段的函数学习中我们经历了“确定函数的表达,利用函数图象研究其性质﹣﹣运用函数解决问题”的学习过程,在画函数图象时,我们通过描点或平移的方法画出了所学的函数图象.已知函数y=2﹣b的定义域为x≥﹣3,且当x=0时y=2﹣2由此,请根据学习函数的经验,对函数y=2﹣b的图象与性质进行如下探究:
(1)函数的解析式为: ;
(2)在给定的平面直角坐标系xOy中,画出该函数的图象并写出该函数的一条性质: ;
(3)结合你所画的函数图象与y=x+1的图象,直接写出不等式2﹣b≤x+1的解集.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,矩形ABCD,AD=6,AB=8,点P为BC边上的中点,点Q是△ACD的内切圆圆O上的一个动点,点M是CQ的中点,则PM的最大值是( )
A.﹣1B.+1C.3.2D.3
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com