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5.小张和小李同时从学校出发,步行15千米去县城购买书籍,小张比小李每小时多走1千米,结果比小李早到半小时,两位同学每小时各多走多少千米?设小李每小时走x千米,依题意,得到方程(  )
A.$\frac{15}{x+1}$-$\frac{15}{x}$=$\frac{1}{2}$B.$\frac{15}{x}-\frac{15}{x+1}=\frac{1}{2}$C.$\frac{15}{x-1}-\frac{15}{x}=\frac{1}{2}$D.$\frac{15}{x}-\frac{15}{x-1}=\frac{1}{2}$

分析 设小李每小时走x千米,则小张每小时走(x+1)千米,根据题意可得等量关系:小李所用时间-小张所用时间=半小时,根据等量关系列出方程即可.

解答 解:设小李每小时走x千米,依题意得:
$\frac{15}{x}$-$\frac{15}{x+1}$=$\frac{1}{2}$,
故选:B.

点评 此题主要考查了由实际问题抽象出分式方程,关键是正确理解题意,找出题目中的等量关系列出方程.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,点C在线段BE上,在BE的同侧作△ABC和△DCE,AE,BD交于点P,已知AC=BC,DC=EC,∠1=∠2.
(1)求证:∠CAE=∠CBD;
(2)若∠1=45°,求∠APD的度数.

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16.已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图,其对称轴x=-1,给出下列结果:①b2>4ac;②abc>0;③2a+b=0;④a-b+c<0;⑤3a+c>0;则正确的结论是
(  )
A.①②⑤B.③④⑤C.②③④D.①④⑤

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13.请你观察:$\frac{1}{1×2}$=$\frac{1}{1}$-$\frac{1}{2}$;$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$;$\frac{1}{3×4}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$;…
$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{1}$-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$=1-$\frac{1}{3}$=$\frac{2}{3}$;
$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$=$\frac{1}{1}$-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$=1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$;…
从上述运算得到启发,请你填空:
$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+$\frac{1}{4×5}$=$\frac{4}{5}$;
$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+$\frac{1}{4×5}$+…+$\frac{1}{2015×2016}$=$\frac{2015}{2016}$.
理解以上方法的真正含义,计算:
$\frac{1}{1×3}$+$\frac{1}{3×5}$+$\frac{1}{5×7}$+…+$\frac{1}{97×99}$.

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20.将0.00005用科学记数法表示应为(  )
A.5×10-4B.5×10-5C.5×10-6D.0.5×10-4

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10.选择适当的方法解方程
(1)2x2+12x-6=0
(2)x2-7x-18=0.

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17.一块手表,早上8点20分时的时针、分针所成的角的度数是130°.

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14.已知抛物线y=ax2+bx+3与x轴交于A、C两点,与y轴交于点B,A、C两点的坐标分别为(-3,0)(1,0).
(1)求此抛物线的函数关系式;
(2)动点Q从点A出发,以每秒3个单位长度的速度在线段AC上向终点C运动,同时动点M从O点出发以每秒2个单位长度的速度在线段OB上向终点B运动,当其中一个点到达终点时,另一个点即停止运动,过点Q作x轴的垂线交抛物线于点P,设运动的时间为t秒.
①当四边形OMPQ是矩形,求满足条件的t的值;
②连结QM、BC,当△QOM与以点O、B、C为顶点的三角形相似时,t的值为$\frac{1}{3}$或$\frac{9}{11}$或$\frac{9}{7}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.一组数据:1,3,4,4,x,5,5,8,10,其平均数是5,则众数是5.

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