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    8．下列各对数中互为相反数的是（　　）
    A．-（-3）和+（-3）B．+（-3）和-（+3）C．-|-3|和+（-3）D．-|+3|和+（-3）

    分析 根据只有符号不同的两个数叫做互为相反数对各选项分析判断后利用排除法求解．

    解答 解：A、-（-3）和+（-3）是互为相反数，故本选项正确；
    B、+（-3）和-（+3）都等于-3，不是互为相反数，故本选项错误；
    C、-|-3|和+（-3）都等于-3，不是互为相反数，故本选项错误；
    D、-|+3|和+（-3）都等于-3，不是互为相反数，故本选项错误；
    故选A．

    点评 本题考查了相反数的定义，是基础题，熟记概念是解题的关键．

    练习册系列答案
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    18．若x=-4是方程ax2-6x-8=0的一个解，则a=-1．

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    19．某水果公司向某地运输一批水果，由甲公司运输每千克只需运费0.6元；由乙公司运输，每千克需运费0.3元，运完这批水果还需其他费用600元．设公司运输的这批水果为xkg（0＜x＜5000），选择甲公司运输所需的费用为y1元，选择乙公司运输所需的费用为y2元．
    （1）请分别写出y1、y2与x的函数关系式；
    （2）该水果公司选择哪家运输公司费用较少呢？请你说明理由．

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    16．已知 a与b互为相反数，c与d互为倒数，x的绝对值为3，求$\frac{2014（a+b）}{2015}+cd-x$的值．

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    3．求证：“三角形的内角和定理”，画出图形，写出已知、求证、证明．

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    13．在“立德树人，志愿服务”活动月中，学校团委为了解本校学生一个月内参加志愿服务次数的情况，随机抽取了部分同学进行统计，并将统计结果分别分成A、B、C、D四类，根据统计结果绘制了如图所示的两幅不完整的统计图．

    请根据图中信息解答下列问题：
    （1）本次抽样调查了400名学生，并请补全条形统计图；
    （2）被调查学生“一个月内参加志愿服务次数”的人数的众数落在B类．

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    20．下列说法正确的是（　　）
    A．若两个数互为相反数，则它们的商为-1
    B．一个数的绝对值一定不小于这个数
    C．若两个数互为相反数，则这两个数一定是一个正数，一个负数
    D．一个正数一定大于它的倒数

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．如图，已知△ABC，∠ACB=90°，AC＜BC，点D为AB的中点，过点D作BC的垂线，垂足为点F，过点A、C、D作⊙O交BC于点E，连接CD、DE．
    （1）求证：DF为⊙O的切线；
    （2）若AC=3，BC=9，求DE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，在没有复习的情况下，记忆量随着时间的变化而变化，德国心理学家艾宾浩斯通过研究，用图象法描述了这个变化过程，在下列结论中，错误的说法是（　　）
    A．时间是自变量，记忆保持量是因变量
    B．学习后记忆量一直在减少
    C．复习越早，记忆保持量越多
    D．遗忘呈现先慢后快的规律

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