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    己知a，b两数在数轴上对应的点如图所示，则|a|+|a-b|等于（　　）
    A、-aB、-b
    C、b-2aD、2a-b
    考点：整式的加减,数轴,绝对值
    专题：计算题
    分析：根据数轴上点的位置判断出绝对值里边式子的正负，利用绝对值的代数意义化简，去括号合并即可得到结果．
    解答： 解：根据题意得：b＜a＜0，
    ∴a-b＞0，
    则原式=-a+a-b=-b，
    故选B
    点评：此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC≌△EDF，DF=BC，AB=ED，AC=15，EC=10，则CF的长是（　　）
    A、5B、8C、10D、15

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读材料：以下是我们教科书中的一段内容，请仔细阅读，并解答有关问题．
    公元前3世纪，古希腊学家阿基米德发现：若杠杆上的两物体与支点的距离与其重量成反比，则杠杆平衡，后来人们把它归纳为“杠杆原理”，通俗地说，杠杆原理为：
    阻力×阻力臂=动力×动力臂

    【问题解决】
    若工人师傅欲用撬棍动一块大石头，已知阻力和阻力臂不变，分别为1500N和0.4m．
    （1）动力F（N）与动力臂l（m）有怎样的函数关系？当动力臂为1.5m时，撬动石头需要多大的力？
    （2）若想使动力F（N）不超过题（1）中所用力的一半，则动力臂至少要加长多少？
    【数学思考】
    （3）请用数学知识解释：我们使用撬棍，当阻力与阻力臂一定时，为什么动力臂越长越省力．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简求值：
    m2-2m+1
    m2-1
    ÷（
    m-1
    m+1
    -m+1），其中m=
    		3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    a与b的平方的和可表示为（　　）
    A、（a+b）2
    B、a2+b2
    C、a2+b
    D、a+b2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    据有关部门统计我市某城区一年的财政收入达281800万元，这个数据用科学记数法表示为
     
    元．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，△ABC中，AB=AC，P是BC延长线上一点，PE⊥AB，PF⊥AC，CD⊥AB．求证：PE=CD+PF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    探索活动：观察图中∠1和∠2的位置特点？
    ①∠1与∠2它们是一对
     
    角．由直线
     
    和直线
     
    被直线
     
    所截得的，你发现∠1和∠2相对于直线AB，CD，EF的位置有什么特点？
    ②∠3和∠4它们是由直线
     
    和直线
     
    ，被直线
     
    所截得的，它们是一对
     
    角．相对于直线AB，CD，EF的位置有什么特点？
    ③∠5与∠6，∠7与∠8呢？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点P是反比例函数y=
    k
    x
    （k＜0）图象上的点，PA垂直x轴于点A（-1，0），点C的坐标为（1，0），PC交y轴于点B，连结AB，已知AB=
    		5
    ，则k=
     
    ．

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