精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,已知△ABC的中线BD、CE相交于点O、M、N分别为OB、OC的中点.
(1)求证:MD和NE互相平分;
(2)若BD⊥AC,EM=2
2
,OD+CD=7,求△OCB的面积.
考点:平行四边形的判定与性质,三角形中位线定理
专题:
分析:(1)连接ED、MN,根据三角形中位线定理可得ED∥MN,ED=MN,进而得到四边形DEMN是平行四边形,再根据平行四边形的性质可得MD和NE互相平分;
(2)利用(1)中所求得出OC=2DN=4
2
,再利用勾股定理以及三角形面积公式求出S△OCB=
1
2
OB×CD即可.
解答:(1)证明:连接ED、MN,
∵CE、BD是△ABC的中线,
∴E、D是AB、AC中点,
∴ED∥BC,ED=
1
2
BC,
∵M、N分别为OB、OC的中点,
∴MN∥BC,MN=
1
2
BC,
∴ED∥MN,ED=MN,
∴四边形DEMN是平行四边形,
∴MD和NE互相平分;

(2)解:由(1)可得DN=EM=2
2

∵BD⊥AC,
∴∠ODC=90°,
∵N是OC的中点,
∴OC=2DN=4
2
(直角三角形斜边中线等于斜边的一半)
∵OD2+CD2=OC2=32,
(OD+CD)2=OD2+CD2+2OD×CD=72=49,
2OD×CD=49-32=17,
OD×CD=8.5,
∵OB=2OM=2OD,
∴S△OCB=
1
2
OB×CD=OD×CD=8.5.
点评:此题主要考查了平行四边形的判定与性质以及勾股定理和三角形面积求法等知识,得出OD×CD的值是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

若关于x的不等式组
2x-1>4x+7
x>a
,其解集为-8<x<-4,则实数a的值为(  )
A、a<-4B、a=-4
C、a>-8D、a=-8

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

一个等腰三角形两边长分别为5和6,则它的周长是(  )
A、11B、16
C、17D、16或17

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AC⊥CD于C,ED⊥CD于D,AB∥EF,∠CAE=25°,∠BAE=10°,则∠DEF=(  )
A、30°B、35°
C、40°D、45°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=68°,求∠AGD的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,平面直角坐标系中,四边形OABC为矩形,点A、B的坐标为(3,0),(3,4).动点M、N分别从O、B同时出发,以每秒1个单位的速度运动.其中,点M沿OA向终点A运动,点N沿BC向终点C运动.过点N作NP⊥AC,交AC于P,连结MP.已知动点运动了x秒.
(1)P点的坐标为(
 
 
);(用含x的代数式表示)
(2)△MPA面积的有最大值吗,若有请求此时x的值;
(3)探索:当x为何值时,△MPA是一个等腰三角形?请写出你的研究成果.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知直线L1∥L2,直线L3与直线L1、L2交与C、D两点,点A、B分别是直线L1和L2上,且在直线L3上同一侧,点P是L1上一动点,不与两点C、D重合.
(1)如果点P在线段C、D两点之间运动时(图1),连接AP、BP,那么∠PAC、∠PBD、∠APB之间具有怎样的数量关系的关系?请说明理由.
(2)如果点P在C、D两点的外侧运动时(备用图),连接AP、BP,那么∠PAC、∠PBD、∠APB之间具有怎样的数量关系的关系?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(3a+1)(2a-3)-(6a-5)(a-4).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,AB∥EF∥CD,EG平分∠BEF,∠B+∠BED+∠D=192°,∠B-∠D=24°,求∠GEF的度数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案