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    观察图中的立体图形，分别写出它们的名称
     
    ．
    考点：认识立体图形
    专题：
    分析：针对立体图形的特征，直接填写它们的名称即可．
    解答：解：从左向右从上往下依次是：正方体、六棱柱、三棱柱、圆柱、圆锥、四棱锥、五棱锥、长方体、球．
    故答案为：正方体、六棱柱、三棱柱、圆柱、圆锥、四棱锥、五棱锥、长方体、球．
    点评：考查了认识立体图形，熟记常见立体图形的特征是解决此类问题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式
    2x+5≤3(x+2)
    2x-
    1+3x
    2
    ＜1
    的解集是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请写出一个开口向上，以（-2，3）为顶点的二次函数解析式
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、射线AB和射线BA表示的是同一条射线
    B、直线AB和直线BA表示的是两条直线
    C、线段AB和线段BA表示的是同一条线段
    D、如图，点M在直线AB上，则点M在射线AB上

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知AB=BF，AD⊥EC，求证：BC=EB．

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    若等腰直角三角形ABC的斜边AB长为2cm，则此三角形外接圆的半径是
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，小马虎设计了某个产品的包装盒，由于粗心少设计了其中的一部分，请你帮他补上是该图形能折面一个密封的正方体的盒子，共有
     
    种方案．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用尺规作图，下列条件能作出唯一三角形的有（　　）
    ①已知两锐角；②已知两边及夹角；③已知三边；④已知两角及一边．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点A、B、C、D在一条直线上，AB=CD，AE∥BF，∠E=∠F．
    求证：△ACE≌△BDF．

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