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    如图，在?ABCD中，已知∠D=140°，则∠B=
     
    度．
    考点：平行四边形的性质
    专题：
    分析：根据平行四边形的对角相等进而得出答案．
    解答：解：∵在?ABCD中，∠D=140°，
    ∴∠B=140°．
    故答案为：140．
    点评：此题主要考查了平行四边形的性质，熟练掌握平行四边形的性质是解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某市对全市6000名初三学生进行了一次视力抽样调查，绘制出下面的频数分布表和频数分布直方图
    请根据图表信息回答下列问题：
     视力  频数（人）  频率
     4.0≤x＜4.3
     
    		  0.1
     4.3≤x＜4.6  40  0.2
     4.6≤x＜4.9
     
    		  0.3
     4.9≤x＜5.2  70
     
     
     5.2≤x＜5.5
     
         		  00.45
    （1）本次调查的样本容量是
     
    ．
    （2）补全频数分布表和频数频数分布直方图．
    （3）小明说：我的视力是此次调查数据的中位数”，问小明的视力应在什么范围？并说明理由：
     

    （4）若视力在4.9以上（含4.9）均属正常，那么全市初三学生中视力正常的学生中视力正常的学生约有多少人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用指定的方法解方程：
    （1）2x2+1=3x（配方法）
    （2）x2-4x+2=0（公式法）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，AB=AC，AD是BC边上中线，那么AD是BC边上高吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直角标系xOy中，点A的坐标为（1，0），点B、C的坐标分别为（-1，0）、（0，b），且0＜b＜3，直线l是过点B、C的直线，当点C在线段OC上移动时，过点A作AD⊥l交l于点D．
    （1）求点D、O之间的距离；
    （2）如果S△BDA：S△BOC=a，试求a与b的函数关系式及a的取值范围；
    （3）当∠ADO的正切值为
    1
    2
    时，求直线l的解析式，并求此时△ABD与△BOC重叠部分的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请仔细阅读材料，并解答相应问题：
    定义A=a+b
    		m
    ，B=a-b
    		m
    （a、b、m均为正有理数）都是无理数，若满足①A+B=2a为有理数；②AB=a2-mb2为有理数，则称A、B两数为姐妹数（如3+2
    		2
    ，3-2
    		2
    ，∵3+2
    		2
    +3-2
    		2
    =6，（3+2
    		2
    ）（3-2
    		2
    ）=32-（2
    		2
    ）2=9-8=1，∴6，1为有理数，则3+2
    		2
    、3-2
    		2
    为姐妹数）
    （1）已知x1，x2是x2-4x=2的两个根，求x1，x2的值，并通过以上方法判断x1，x2是否是一对姐妹数．
    （2）在（1）条件下请继续判断x12、x22是否是一对姐妹数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC，△CEF均为等腰直角三角形，∠ABC=∠CEF=90°，C、B、E在同一直线上，连接AF，M是AF的中点，连接MB、ME．延长BM交EF于点D．
    求证：MB=MD=ME．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系xOy（如图）中，已知A（-1，3），B（2，n）两点在二次函数y=-
    1
    3
    x2+bx+4的图象上．
    （1）求b与n的值
    （2）联结OA、OB、AB，求△AOB的面积；
    （3）若点P（不与点A重合）在题目中给出的二次函数的图象上，且∠POB=45°，求点P的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式2x+5＞4x-1的正整数解是
     
    ．

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