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10.如图,边长分别为4和8的两个正方形ABCD和CEFG并排放在一起,连结BD并延长交EG于点T,交FG于点P,则GT的长为2$\sqrt{2}$.

分析 根据正方形的对角线平分一组对角可得∠ADB=∠CGE=45°,再求出∠GDT=45°,从而得到△DGT是等腰直角三角形,根据正方形的边长求出DG,再根据等腰直角三角形的直角边等于斜边的$\frac{\sqrt{2}}{2}$倍求解即可.

解答 解:∵BD、GE分别是正方形ABCD,正方形CEFG的对角线,
∴∠ADB=∠CGE=45°,
∴∠GDT=180°-90°-45°=45°,
∴∠DTG=180°-∠GDT-∠CGE=180°-45°-45°=90°,
∴△DGT是等腰直角三角形,
∵两正方形的边长分别为4,8,
∴DG=8-4=4,
∴GT=$\frac{\sqrt{2}}{2}$×4=2$\sqrt{2}$.
故答案为:2$\sqrt{2}$.

点评 本题考查了正方形的性质,等腰直角三角形的判定与性质.关键是掌握正方形的对角线平分一组对角.

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11.在一次科学探测活动中,探测人员发现一目标在如图所示的阴影区域,则目标的坐标可能是(  )
A.(6,-300)B.(-3,200)C.(8,500)D.(-2,-600)

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12.化简:$\root{3}{{a}^{\frac{1}{2}}\sqrt{{a}^{-3}}}$÷$\sqrt{\root{3}{{a}^{-8}}•\root{3}{{a}^{15}}}$÷$\root{3}{\sqrt{{a}^{-3}}•\sqrt{{a}^{-1}}}$(a>0)

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9.解方程组:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{5x-5z=6}\\{x+4z=-15}\end{array}\right.$;
(2)$\left\{\begin{array}{l}{m-n=2}\\{2m+3n=14}\end{array}\right.$.

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5.对于两个相似三角形,如果对应顶点沿边界按相同方向顺序环绕,那么称这两个三角形互为同相似,如图1,△A1B1C1∽△ABC,则称△A1B1C1与△ABC互为同相似;如果对应顶点沿边界按相反方向顺序环绕,那么称这两个三角形互为异相似,如图2,△A2B2C2∽△ABC,则称△A2B2C2与△ABC互为异相似.

(1)在图3、图4和图5中,△ADE∽△ABC,△HXG∽△HGF,△OPQ∽△OMN,其中△ADE与△ABC互为同相似,△HXG与△HGF互为逆相似,△OPQ与△OMN互为同相似;

(2)在锐角△ABC中,∠A<∠B<∠C,点P为AC边上一定点(不与点A,C重合),过这个定点P画直线截△ABC,使截得的一个三角形与△ABC互为异相似,符合条件的直线有1或2条.

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15.类比转化、从特殊到一般等数学思想方法,在数学学习和研究中经常用到,如下是一个案例,请补充完整.
原题:如图1,在平行四边形ABCD中,点E是BC边的中点,点F是线段AE上一点,BF的延长线交CD于点G.若$\frac{AF}{EF}$=3,求$\frac{CD}{CG}$的值.
(1)尝试探究
在图1中,过点E作EH∥AB交BG于点H,则AB和EH的数量关系是AB=3EH,CG和EH的数量关系是CG=2EH,$\frac{CD}{CG}$的值是$\frac{3}{2}$.
(2)类比延伸
在原题的条件下,若$\frac{AF}{EF}$=m(m>0),试求$\frac{CD}{CG}$的值(用含m的代数式表示,写出解答过程).
(3)拓展迁移
如图2,在梯形ABCD中,AB∥CD,点E是BC边的中点,点F是线段AE上一点,若BF的延长线交CD于点G,且 $\frac{AF}{EF}$=m,$\frac{CD}{AB}$=n,则$\frac{CD}{CG}$的值是$\frac{mn}{2}$.(用含m、n的代数式表示,不要求证明)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.已知a,b,c是△ABC的三边长,则式子|a-b+c|+|b-a-c|化简后得2a+2c-2b.

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19.在正方形ABCD中,动点E,F分别从D,C两点同时出发,以相同的速度在直线DC,CB上移动.
(1)如图①,当点E自D向C,点F自C向B移动时,连接AE和DF交于点P,请你写出AE与DF的关系,并说明理由.
(2)如图②,当点E,F分别移动到边DC,CB的延长线上时,连接AE和DF,(1)中的结论还成立吗?(请你直接作答,不需证明)
(3)如图③,当E,F分别在边CD,BC的延长线上移动时,连接AE和DF,(1)中的结论还成立吗?请说明理由.

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20.设x=$\frac{1-\sqrt{5}}{2}$,则$\sqrt{{x}^{3}-\frac{1}{{x}^{3}}}$的值为2.

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