精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
把数4、-3、1.5、2
12
表示在数轴上,并将它们按从小到大的顺序排列.
分析:画出数轴,然后根据数轴的特点,标出这些数据即可,再根据数轴上的数,右边的总比左边的大进行排序.
解答:解:

排列如下:-3<1.5<2
1
2
<4.
点评:本题考查了数轴,以及有理数的大小比较,是基础题,比较简单,在数轴上正确标出数据是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

13、用四舍五入法把数2005精确到千位是
2×103
,有
1
个有效数字.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

数形结合的基本思想,就是在研究问题的过程中,注意把数和形结合起来考察,斟酌问题的具体情形,把图形性质的问题转化为数量关系的问题,或者把数量关系的问题转化为图形性质的问题,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,化难为易,获得简便易行的成功方案.
例如,求1+2+3+4+…+n的值,其中n是正整数.
对于这个求和问题,如果采用纯代数的方法(首尾两头加),问题虽然可以解决,但在求和过程中,需对n的奇偶性进行讨论.
如果采用数形结合的方法,即用图形的性质来说明数量关系的事实,那就非常的直观.现利用图形的性质来求1+2+3+4+…+n的值,方案如下:如图,斜线左边的三角形图案是由上到下每层依次分别为1,2,3,…,n个小圆圈排列组成的.而组成整个三角形小圆圈的个数恰为所求式子1+2+3+4+…+n的值.为求式子的值,现把左边三角形倒放于斜线右边,与原三角形组成一个平行四边形.此时,组成平行四边形的小圆圈共有n行,每行有(n+1)个小圆圈,所以组成平行四边形小圆圈的总个数为n(n+1)个,因此,组成一个三角形小圆圈的个数为
n(n+1)
2
,即1+2+3+4+…+n=
n(n+1)
2
精英家教网
(1)仿照上述数形结合的思想方法,设计相关图形,求1+3+5+7+…+(2n-1)的值,其中n是正整数.(要求:画出图形,并利用图形做必要的推理说明)
(2)试设计另外一种图形,求1+3+5+7+…+(2n-1)的值,其中n是正整数.(要求:画出图形,并利用图形做必要的推理说明)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

下说法中,错误的是(  )
A、0是整数
B、
64
的算术平方根为2
2
C、若x=y,则|x|=|y|
D、如果把数320000保留3个有效数字为320

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

8、把数、理、化、语、英5本参考书,排成一行放在书架上.
(1)化学不放在第1位,共有多少种不同排法?
(2)语文与数学必须相邻,共有多少种不同排法?
(3)物理与化学不得相邻,共有多少种不同排法?
(4)文科书与理科书交叉排放,共有多少种不同排法?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

把数520000用科学记数法可以表示为(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案