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【题目】某中学对学生进行校园安全知识知识测试,并随机抽取部分学生的成绩进行分析,将成绩分为三个等级:不合格、一般、优秀,并绘制成如下两幅统计图.

请你根据图中所给的信息解答下列问题:

1)抽取的人数是____________人;补全条形统计图;

2一般等级所在扇形的圆心角的度数是________度.

【答案】1120,图详见解析;(2108

【解析】

1)根据不合格等级的人数和所占百分比即可得出总数;然后根据优秀等级所占百分比即可得出其人数,补全条形图即可;

2)首先求出一般等级所占百分比,然后即可得出其所在扇形的圆心角

(1)(人)

“优秀”等级的人数为:(人)

补全条形统计图如下:

2)由扇形图知,“一般”等级所占的百分比为

∴扇形的圆心角的度数为

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】八年级(1)班研究性学习小组为研究全校同学课外阅读情况,在全校随机邀请了部分同学参与问卷调查,统计同学们一个月阅读课外书的数量,并绘制了以下统计图.

请根据图中信息解决下列问题:

(1)共有   名同学参与问卷调查;

(2)补全条形统计图和扇形统计图;

(3)全校共有学生1500人,请估计该校学生一个月阅读2本课外书的人数约为多少.

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【题目】问题发现:如图,在中,边所在直线上的动点(不与点重合),连结,以为边作,且,根据,得到,结合得出,发现线段的数量关系为,位置关系为

1)探究证明:如图,在中,,且点边上滑动(不与点重合),连接

①则线段之间满足的等量关系式为_____

②求证:

2)拓展延伸:如图,在四边形中,.若,求的长.

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【题目】如图,已知,AC=AD.给出下列条件: AB=AE;②BC=ED;③;④ .其中能使的条件为__________ (注:把你认为正确的答案序号都填上).

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【题目】如图,在正方形ABCD中,EF分别是边ADCD上的点,AE=EDDF=DC,连接EF并延长交BC的延长线于点G

(1)求证:ABE∽△DEF

(2)若正方形的边长为4,求BG的长.

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【题目】对垃圾进行分类投放,能有效提高对垃圾的处理和再利用,减少污染,保护环境.为了了解同学们对垃圾分类知识的了解程度,增强同学们的环保意识,普及垃圾分类及投放的相关知识,某校数学兴趣小组的同学们设计了垃圾分类知识及投放情况问卷,并在本校随机抽取若干名同学进行了问卷测试,根据测试成绩分布情况,他们将全部测试成绩分成四组,绘制了如下统计图表:

垃圾分类知识及投放情况问卷测试成绩统计图表

组别

分数/

频数

各组总分/

依据以上统计信息,解答下列问题:

1)求得___________

2)这次测试成绩的中位数落在______组;

3)求本次全部测试成绩的平均数.

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【题目】如图,在ABC中,AB=AC=1,BC=,在AC边上截取AD=BC,连接BD.

(1)通过计算,判断AD2ACCD的大小关系;

(2)求∠ABD的度数.

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【题目】如图,ABC三个顶点的坐标分别是A(1,﹣1),B(2,﹣2),C(4,﹣1),将ABC绕着原点O旋转75°,得到△A1B1C1,则点B1的坐标为(  )

A. )或(﹣,﹣ B. )或(﹣,﹣

C. (﹣,﹣)或( D. (﹣,﹣)或(

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平行四边形ABCD中,边AB的垂直平分线交AD于点E,交CB的延长线于点F,连接AF,BE.

(1)求证:AGE≌△BGF;

(2)试判断四边形AFBE的形状,并说明理由.

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同步练习册答案