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某学校计划租用6辆客车送一批师生参加一年一度的哈尔滨冰雕节,感受冰雕艺术的魅力,现有甲、乙两种客车,它们的载客量和租金如下表,设租用甲种客x车辆,租车总费用为y元。
(1)求出y(元)与x(辆)之间的函数关系式,指出自变量的取值范围;
(2)若该校共有240名师生前往参加,领队老师从学校预支租车费用1650元,试问预支的租车费用是否可以结余?若有结余,最多可结余多少元?
解:(1)
(2)可以有结余,由题意知
解不等式组得:
∴预支的租车费用可以有结余,
∵x取整数,
∴x取4或5

∴y随x的增大而增大,
∴当x=4时,y的值最小,其最小值元,
∴最多可结余1650-1520=130元。
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科目:初中数学 来源: 题型:

某学校计划租用7辆客车送初二年级师生去秋游,现有甲、乙两种型号客车,它们的载客量和租金如表.
甲种客车 乙种客车
栽客量(人/辆) 45 30
租金(元/辆) 500 320
(1)设租用甲种客车x辆,租车总费用为y元.求出y(元)与x(辆)之间的函数关系式,指出自变量的取值范围;
(2)若该校初二师生共有254名师生参加这次秋游,领队老师从学校预支租车费用3000元,问:有几种可行的租车方案?哪种租车方案能使预支的租车费用剩余最多?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某学校计划租用7辆客车送初二年级师生去秋游,现有甲、乙两种型号客车,它们的载客量和租金如表.
甲种客车 乙种客车
栽客量(人/辆) 45 30
租金(元/辆) 500 320
(1)设租用甲种客车x辆,租车总费用为y元.求出y(元)与x(辆)之间的函数关系式,指出自变量的取值范围;
(2)若该校初二师生共有254名师生参加这次秋游,领队老师从学校预支租车费用3000元,问:有几种可行的租车方案?哪种租车方案能使预支的租车费用剩余最多?

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科目:初中数学 来源: 题型:

某学校计划租用6辆客车送一批师生参加一年一度的哈尔滨冰雕节,感受冰雕艺术的魅力.现有甲、乙两种客车,它们的载客量和租金如下表.设租用甲种客车辆,租车总费用为元.

甲种客车

乙种客车

载客量(人/辆)

45

30

租金(元/辆)

280

200

(1)求出(元)与(辆)之间的函数关系式,指出自变量的取值范围;

(2)若该校共有240名师生前往参加,领队老师从学校预支租车费用1650元,试问预支的租车费用是否可以结余?若有结余,最多可结余多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

某学校计划租用6辆客车送一批师生参加一年一度的哈尔滨冰雕节,感受冰雕艺术的魅力.现有甲、乙两种客车,它们的载客量和租金如下表.设租用甲种客车辆,租车总费用为元.

甲种客车

乙种客车

载客量(人/辆)

45

30

租金(元/辆)

280

200

(1)求出(元)与(辆)之间的函数关系式,指出自变量的取值范围;

(2)若该校共有240名师生前往参加,领队老师从学校预支租车费用1650元,试问预支的租车费用是否可以结余?若有结余,最多可结余多少元?

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