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已知:如图,在△ABC中,AD是高,BC=9,AD=8,sinB=数学公式,求:
(1)线段DC的长;
(2)tan∠DAC的值.

解:(1)∵AD是BC上的高
∴△ADB、△ADC均为直角三角形
已知BC=9,AD=8,sinB=
∴tanB=
∵tanB==
∴BD=6
∴CD=3;

(2)∵AD=8,BD=3,
∴tan∠DAC==
分析:(1)已知AD的长及sinB,可求得tanB=,由可求出BD的长,继而可求得CD的长;
(2)由(1)求得的CD,直接利用利用三角函数,求出tan∠DAC的值.
点评:本题考查了解直角三角形,关键掌握直角三角形中角的三角函数值的转换,更要熟练掌握好边角之间的关系.
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科目:初中数学 来源: 题型:

34、已知:如图,在AB、AC上各取一点,E、D,使AE=AD,连接BD,CE,BD与CE交于O,连接AO,∠1=∠2,
求证:∠B=∠C.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•启东市一模)已知,如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分线AD交BC边于D.
(1)以AB边上一点O为圆心,过A,D两点作⊙O(不写作法,保留作图痕迹),再判断直线BC与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若(1)中的⊙O与AB边的另一个交点为E,半径为2,AB=6,求线段AD、AE与劣弧DE所围成的图形面积.(结果保留根号和π)《根据2011江苏扬州市中考试题改编》

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在△ABC中,∠C=120°,边AC的垂直平分线DE与AC、AB分别交于点D和点E.
(1)作出边AC的垂直平分线DE;
(2)当AE=BC时,求∠A的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知:如图,在AB、AC上各取一点E、D,使AE=AD,连接BD,CE,BD与CE交于O,连接AO,∠1=∠2,
求证:∠B=∠C.

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科目:初中数学 来源:专项题 题型:证明题

已知:如图,在AB、AC上各取一点,E、D,使AE=AD,连结BD,CE,BD与CE交于O,连结AO,
           ∠1=∠2;
求证:∠B=∠C

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