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    分解因式：3m2-3n2=
     
    ．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：
    分析：首先提取公因式3，进而利用平方差公式进行分解即可．
    解答：解：3m2-3n2=3（m2-n2）=3（m+n）（m-n）．
    故答案为：3（m+n）（m-n）．
    点评：此题主要考查了提取公因式法和公式法分解因式，熟练运用平方差公式是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    从某班全体学生中任意选取一名男生的概率为
    4
    7
    ，则该班男、女学生的比为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知菱形OABC，点C在x轴上，直线y=x经过点A，菱形OABC的边长是
    		2
    ，若反比例函数y=
    k
    x
    的图象经过点B，则k的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC内接于⊙O，D是
    AB
    上一点，E是BC的延长线上一点，AE交⊙O于点F，若要使△ADB∽△ACE，还需添加一个条件，这个条件可以是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，DE∥BC，AD=2，AB=6，AE=3，则AC的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程组
    x+y=2
    x-y=0
    的解是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知扇形的圆心角为120°，半径为3，扇形的周长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列函数中：
    ①y=-2x；②y=
    1
    2
    x-1；③y=-
    2
    x
    ；④y=-x2+2x+3（x＞2）
    y的值随着x的增大而增大的函数个数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简：
    1
    x2-x
    -
    x-2
    x2-2x+1
    ÷
    x-2
    x-1
    ，再从0，1，2，
    		3
    中选取一个合适的数作为x的值代入求值（简要说明选这个数的理由）．

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