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【题目】如图,已知⊙O的半径为1ABAC是⊙O的两条弦,且ABAC,延长BOAC于点D,连接OAOC,若AD2ABDC,则OD__

【答案】

【解析】

可证△AOB≌△AOC,推出∠ACO=∠ABD,OA=OC,∠OAC=∠ACO=∠ABD,∠ADO=∠ADB,即可证明△OAD∽△ABD;依据对应边成比例,设OD=x,表示出AB、AD,根据AD2=ABDC,列方程求解即可.

在△AOB和△AOC中,

∵AB=AC,OB=OC,OA=OA,

∴△AOB≌△AOC(SSS),

∴∠ABO=∠ACO,

∵OA=OA,

∴∠ACO=∠OAD,

∵∠ADO=∠BDA,

∴△ADO∽△BDA,

设OD=x,则BD=1+x,

∴AD,AB

∵DC=AC﹣AD=AB﹣AD,AD2=ABDC,

2),

整理得:x2+x﹣1=0,

解得:x或x(舍去),

因此AD

故答案为:

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【题目】如图,,点上,交于点,若,则( )

A. 2:3B. 4:9C. 4:25D. 9:25

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【题目】如图,矩形ABCD中,点EAD的中点,连结BE,将ABE沿BE翻折,点A恰好落在AC上的点A处,若AB2,则AC的长度为_____

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【题目】文化是一个国家、一个民族的灵魂,近年来,央视推出《中国诗词大会》、《中国成语大会》、《朗读者》、《经曲咏流传》等一系列文化栏目.为了解学生对这些栏目的喜爱情况,某学校组织学生会成员随机抽取了部分学生进行调查,被调查的学生必须从《经曲咏流传》(记为A)、《中国诗词大会》(记为B)、《中国成语大会》(记为C)、《朗读者》(记为D)中选择自己最喜爱的一个栏目,也可以写出一个自己喜爱的其他文化栏目(记为E).根据调查结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.

请根据图中信息解答下列问题:

(1)在这项调查中,共调查了多少名学生?

(2)将条形统计图补充完整,并求出扇形统计图中“B”所在扇形圆心角的度数;

(3)若选择“E”的学生中有2名女生,其余为男生,现从选择“E”的学生中随机选出两名学生参加座谈,请用列表法或画树状图的方法求出刚好选到同性别学生的概率.

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【题目】(材料阅读):地球是一个球体,任意两条相对的子午线都组成一个经线圈(如图中的).人们在北半球可观测到北极星,我国古人在观测北极星的过程中发明了如图所示的工具尺(古人称它为“复矩”),尺的两边互相垂直,角顶系有一段棉线,棉线末端系一个铜锤,这样棉线就与地平线垂直.站在不同的观测点,当工具尺的长边指向北极星时,短边与棉线的夹角的大小是变化的.

(实际应用):观测点在图1所示的上,现在利用这个工具尺在点处测得,在点所在子午线往北的另一个观测点,用同样的工具尺测得的直径,

1)求的度数;

2)已知km,求这两个观测点之间的距离即的长.(

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【题目】如图,AB是⊙O的直径,弦ACBD交于点E,且ACBD,连接ADBC

1)求证:ADB≌△BCA

2)若ODACAB4,求弦AC的长;

3)在(2)的条件下,延长AB至点P,使BP2,连接PC.求证:PC是⊙O的切线.

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【题目】已知:是等腰直角三角形,,将绕点顺时针方向旋转得到,记旋转角为,当时,作,垂足为交于点

1)如图1,当时,作的平分线于点.

①写出旋转角的度数;②求证:

2)如图2,在(1)的条件下,设是直线上的一个动点,连接,若,求线段的最小值.(结果保留根号)

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【题目】小亮和小芳都想参加学校杜团组织的暑假实践活动,但只有一个名额,小亮提议用如下的办法决定谁去等加活动:将一个转盘9等分,分别标上1至9九个号码,随意转动转盘,

若转到2的倍数,小亮去参加活动;转到3的倍数,小芳去参加活动;转到其它号码则重新特动转盘.

(1)转盘转到2的倍数的概率是多少?

(2)你认为这个游戏公平吗?请说明理由.

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【题目】如图,M为等腰ABD的底AB的中点,过DDCAB,连结BCAB8cmDM4cmDC1cm,动点PA点出发,在AB上匀速运动,动点Q自点B出发,在折线BCCD上匀速运动,速度均为1cm/s,当其中一个动点到达终点时,它们同时停止运动,设点P运动(s)时,MPQ的面积为S(不能构成MPQ的动点除外).

1)点QBC上运动时,求t的取值范围;

2)当点QCD上运动时,求t为何值时,MPQ是等腰三角形;

3)求St之间的函数关系式;当t为何值时,S有最大值?最大值是多少?

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