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已知抛物线y=ax2+bx经过点A(-3,-3)和点P(x,0),且x≠0.
(1)若该抛物线的对称轴经过点A,如图,请通过观察图象,指出此时y的最______值,值是______;
(2)若x=-4,求抛物线的解析式;
(3)请观察图象:当x______,y随x的增大而增大;当x______时,y>0;当x______时,y<0.
(1)y的最小值,值是-3;
(2)根据题意得:
9a-3b=-3
16a-4b=0
,解得:
a=1
b=4

函数的解析式是:y=x2+4x;
(3)当x>-3,y随x的增大而增大;当x<-4或x>0时,y>0;当-4<x<0时,y<0.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,直线y=
3
3
x+b
经过点B(-
3
,2),且与x轴交于点A.将抛物线y=
1
3
x2
沿x轴作左右平移,记平移后的抛物线为C,其顶点为P.
(1)求∠BAO的度数;
(2)直线AB交抛物线y=
1
3
x2
的右侧于点D,问点B是AD中点吗?试说明理由;
(3)抛物线C与y轴交于点E,与直线AB交于两点,其中一个交点为F.当线段EFx轴时,求平移后的抛物线C对应的函数关系式.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知二次函数y=x2-3x-4的图象交x轴于A、B两点.
(1)若点P在线段AB上运动,作PQ⊥x轴,交抛物线于点Q,求PQ的最大值;
(2)已知点D(5,6)在抛物线上,若点M在线段AD上运动,作MN⊥x轴,交抛物线于点N,求MN的最大值;
(3)在(2)的运动过程中,求△ADN面积的最大值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知二次函数的图象经过点(0,-3),且顶点坐标为(-1,-4).
(1)求该二次函数的解析式;
(2)设该二次函数的图象与x轴的交点为A、B,与y轴的交点为C,求△ABC的面积.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知抛物线的方程C1:y=-
1
m
(x+2)(x-m)(m>0)与x轴相交于点B、C,与y轴相交于点E,且点B在点C的左侧.
(1)若抛物线C1过点M(2,2),求实数m的值;
(2)在(1)的条件下,求△BCE的面积;
(3)在(1)条件下,在抛物线的对称轴上找一点H,使BH+EH最小,并求出点H的坐标;
(4)在第四象限内,抛物线C1上是否存在点F,使得以点B、C、F为顶点的三角形与△BCE相似?若存在,求m的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图所示,某校小农场要盖一排三间长方形的羊圈,打算一面利用一堵旧墙,其余各面用木棍围成栅栏,该校计划用木棍围出总长为24m的栅栏、设每间羊圈的长为xm.
(1)请你用含x的关系式来表示围成三间羊圈所利用的旧墙的总长度L=______,三间羊圈的总面积S=______;
设宽为x,(2)S可以看成x的______,这里自变量x的取值范围是______;
(3)请计算,当羊圈的长分别为2m、3m、4m和5m时,羊圈的总面积分别为______m2、______m2______m2、______m2,在这些数中,x取______m时,面积S最大.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在△ABC中,∠ACB=90°AC=BC=6cm,正方形DEFG的边长为2cm,其一边EF在BC所在的直线L上,开始时点F与点C重合,让正方形DEFG沿直线L向右以每秒1cm的速度作匀速运动,最后点E与点B重合.
(1)请直接写出该正方形运动6秒时与△ABC重叠部分面积的大小;
(2)设运动时间为x(秒),运动过程中正方形DEFG与△ABC重叠部分的面积为y(cm2).
①在该正方形运动6秒后至运动停止前这段时间内,求y与x之间的函数关系式;
②在该正方形整个运动过程中,求当x为何值时,y=
1
2

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知抛物线y=x2+mx-2m2(m≠0).
(1)求证:该抛物线与x轴有两个不同的交点;
(2)过点P(0,n)作y轴的垂线交该抛物线于点A和点B(点A在点P的左边),是否存在实数m、n,使得AP=2PB?若存在,则求出m、n满足的条件;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在△ABC中,AB=BC=2,高BE=
3
,在BC边的延长线上取一点D,使CD=3.
(1)现有一动点P由A沿AB移动,设AP=t,S△PCD=S,求S与t之间的关系式及自变量t的取值范围.
(2)在(1)的条件下,当t=
1
3
时,过点C作CH⊥PD于H,设K=7CH:9PD.求证:关于x的二次函数y=-x2-(10k-
3
)x+2k
的图象与x轴的两个交点关于原点对称.
(3)在(1)的条件下,是否存在正实数t,使PD边上的高CH=
1
2
CD
?如果存在,请求出t的值;如果不存在,请说明理由.

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